背景:在五.一前发生的期中考试“爆炸”,轰动了整所丽水市实验学校,使大多数在校生为此感到惊惶,但也有少数的学生以坚强的毅力以及冷静的状态而逃此一劫。在期中风暴过后,随之而来的自然是学校指导员和受害者的监护人对爆炸原因的辨析。
现在,记者旋转就来采访一下,在受害者的监护人的指导与教育下,同学们是否已分析了爆炸存在原因以及拔除导火索的方法。
记者:你好,这位同学,你的监护人(家长),是否有提起过关于这次爆炸的事情呢?
同学甲:(表情坚定)恩,在这次爆炸后,我的家长十分关心我,总是安慰着我,说不能因此泄气,而要将悲愤化为动力,彻底将自己的导火索的各种规格形态弄清楚,这样下次就不会出现类似的爆炸事件。我特别要感谢我的家长,是他们默默鼓励着我,使我忘记了因爆炸发生而产生的内疚感,默默地支持我,让我对学习产生了更多的兴趣。在此,我想说:爸爸妈妈,谢谢你们!(周围的同学不由鼓起了掌)
记者:刚才那位同学长得十分可爱,应该是一个很好的学生吧。他感谢父母对他的支持与鼓励,也让我们很感动。那,我们来采访下一位同学吧!
(记者左顾右盼,东看西看,终于找到了一位眉开眼笑的女孩子)
记者:(微笑)恩,这位女生,看你笑嘻嘻的,一定取得了骄人的成果吧。
同学乙:(一笑,两个小酒窝露了出来)呵呵,在这次爆炸中,我不仅冲战