趣味语文课
智库作文
2018-10-16
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“上课！”
“起立！”……
嗨！我们又要上语文课啦。这节课非同寻常，是一堂别开生面、耐人寻味的Chineselesson。
藏头诗
“同学们！今天，我们要走进对联，看看对联中到底暗藏有什么玄机？”傅老师一边笑着，语气中透着神秘，一边转身在黑板上写下一副对子：
二三四五
六七八九
然后，让我们添加横批。
这可难不倒我，不就是一首藏头诗吗？我胸有成竹地正准备举手，不知哪个快嘴的抢先了一步，放了一“冷枪”：
缺衣（一）少食（十）
我一听，气得直跺脚。唉！咋这么倒霉呢？一个自我表现的绝佳机会泡汤喽，心里那个恨呀……算了算了，我收起刚要举的手，无精打采地望着老师。
老师会意地笑了笑，停顿了一会儿，说：
“刚才，这位同学说对了，但不全对。有些对联用在不同的场合，寓意大不一样。就拿这副对子来说吧，如果说他穷，当然就是‘缺衣少食’，也可写作‘南北（狼狈）’；如果说他富，应该就是‘衣（一）食（十）无有（无忧）’啦！”
同学们一听，拍手叫好。只有我把头埋得低低的，心想：“谢天谢地，若让俺站起来回答，脸上也只能是半边光彩喽。失算，失算！”
老师不等大家细细品味完，接着说：
“这副对联实在简单，下面出示的一副对联啊，恐怕你们读都不会读，而且，我实话告诉
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2018-10-16 13:11:14