吟分
莫邪
小学六年中，我们经历了多少考试，听到了多少次表扬和斥责，你还历历在目吧。一些优等生，因为一次失误，遭到父母的打骂；一些中等生，因成绩一时突飞猛进而感受到父母久违的关怀。
差生为考试苦不堪言，他们只得苦中作乐。因此我替他们编了一首《教室铭》：
分不在高，及格就行；学不在记，知道就好；吾虽差生，智商蛮高。常被老师训，一肚坏脑筋。请听心里云：混帐文凭！
其实，除了这些差生以外，优生也为考试消得人憔悴。一天到晚的学习，隔三差五的小测验，搞得人人心惶惶，生怕这次自己比竞争对手分数低。在学校里听对手的嘲讽，回到家又是一顿爹妈男女混合打。看着他们的烦恼，我又吟了一首――《水调歌头・优生言苦》：
考试常常考，优生各自忧；不知分数如何，老师是否骂。想去打探成绩，又怕老师批评。分数急煞人，敢问不敢问，夜里难如眠。但愿分数不公布，搅得人心惶又惶。
对于学生来说，考试就是一种压力。以前说学习是快乐的，可现在的教育似乎让学习改变了原来的味道，在学生眼里，这是一件乏味的事，就像杨红樱阿姨写的《神秘的女老师》一样，在学校里学习的学生成了学习的机器。莫邪
小学六年中，我们经历了多少考试，听到了多少次表扬和斥责，你还历历在目吧。一些优等生，因为一次失误，遭到父母的打骂；一些中等生，因成绩一时突飞猛进而感受到父母久违的关怀。
差生为考试苦不堪言，他们只得苦中作乐。因此我替他们编了一首《教室铭》：
分不在高，及格就行；学不在记，知道就好；吾虽差生，智商蛮高。常被老师训，一肚坏脑筋。请听心里云：混帐文凭！
其实，除了这些差生以外，优生也为考试消得人憔悴。一天到晚的学习，隔三差五的小测验，搞得人人心惶惶，生怕这次自己比竞争对手分数低。在学校里听对手的嘲讽，回到家又是一顿爹妈男女混合打。看着他们的烦恼，我又吟了一首――《水调歌头・优生言苦》：
考试常常考，优生各自忧；不知分数如何，老师是否骂。想去打探成绩，又怕老师批评。分数急煞人，敢问不敢问，夜里难如眠。但愿分数不公布，搅得人心惶又惶。
对于学生来说，考试就是一种压力。以前说学习是快乐的，可现在的教育似乎让学习改变了原来的味道，在学生眼里，这是一件乏味的事，就像杨红樱阿姨写的《神秘的女老师》一样，在学校里学习的学生成了学习的机器。