方与圆
今天下午上英语课的时候，付昕在做数学作业，被罗老师发现了。罗老师就叫我们做了一个游戏――左手拿笔画正方形，右手拿笔画圆。我们一听，认为这太简单了，好多人举起手跃跃欲试，我为了不出洋相，决定临时抱佛脚――先自己操作操作。
准备就绪，我开始画了，可事情并没有我想象的那样顺利，要么把正方形画得有点圆，要么把圆画得有点方……方方圆圆，我都分不清谁是谁了；到黑板上画的同学，没有一个画好了的；再看看前后左右，都已经被方与圆搞得头脑不清……忽然，我脑子里闪过一个画面，那就是《射雕英雄传》里的郭靖，轻而易举地一手画出了正方形，一手画出了圆，心里好不佩服！
罗老师见我们始终没有画好，便叫我们停止了游戏，语重心长地对我们说：“同学们，我让你们做这个游戏，是为了让你们明白一个道理，一心不可二用哪！在英语课上做数学作业，就分了心了，不但英语学不好，数学作业质量也差；就像方与圆一样，方方圆圆，圆圆方方，最后自己都搞不清哪个是方，哪个是圆了。同学们，希望你们能吸取‘方与圆’这个游戏说明的道理。”
没想到，在这方方圆圆，圆圆方方之中，竟蕴涵了如此深刻的道理。这个游戏真是没有白做，给我的启发太大了。
“教子十年，不如做游戏一遍！”――感慨！今天下午上英语课的时候，付昕在做数学作业，被罗老师发现了。罗老师就叫我们做了一个游戏――左手拿笔画正方形，右手拿笔画圆。我们一听，认为这太简单了，好多人举起手跃跃欲试，我为了不出洋相，决定临时抱佛脚――先自己操作操作。
准备就绪，我开始画了，可事情并没有我想象的那样顺利，要么把正方形画得有点圆，要么把圆画得有点方……方方圆圆，我都分不清谁是谁了；到黑板上画的同学，没有一个画好了的；再看看前后左右，都已经被方与圆搞得头脑不清……忽然，我脑子里闪过一个画面，那就是《射雕英雄传》里的郭靖，轻而易举地一手画出了正方形，一手画出了圆，心里好不佩服！
罗老师见我们始终没有画好，便叫我们停止了游戏，语重心长地对我们说：“同学们，我让你们做这个游戏，是为了让你们明白一个道理，一心不可二用哪！在英语课上做数学作业，就分了心了，不但英语学不好，数学作业质量也差；就像方与圆一样，方方圆圆，圆圆方方，最后自己都搞不清哪个是方，哪个是圆了。同学们，希望你们能吸取‘方与圆’这个游戏说明的道理。”
没想到，在这方方圆圆，圆圆方方之中，竟蕴涵了如此深刻的道理。这个游戏真是没有白做，给我的启发太大了。
“教子十年，不如做游戏一遍！”――感慨！