改变文风三部曲
暑假一直和语文老师有着联络。这家伙天天上QQ，可悠哉着呢！看她天天上QQ我就直嫉妒。暑假电脑控制的“兵符”被我那以霸权主义著称的老爸抢走了，每天只能在他洗澡、上厕所、外出（当然是不带电脑的情况下！）写作文，所以那进度是相当的慢。不说这些让我生气的话题了，语文老师就一直对我唠叨：“耗子，不是我说你，你的作文很幽默语言很豪放，在小学是不错的，但是上了初中这套就行不通了！好好给我改变你的文风，改成语言比较优美的那种……”*―%*%（―**……0_0这老师居然要我改文风？我耗子的独特风格是我千锤百炼而成的，叫我改？要是我老爸或者老妈这样对我说，我绝对是硬梆梆的一个字：“不！”但是师命难违……我只好好好地改起了文风。
第二天，我非常非常努力地写起了作文，其实也就是我发表的那篇《拾起友情》。里面的语言文字我个人认为像个初中生的风格了――但是当时我还有4天才上初中。我连忙在QQ上面把文章贴了上去给老师看。没想到老师大呼满意，还说我很不错很不错，继续努力，上了中学就这样写作文。我倒还挺开心，于是不假思索地在我小学的账号发了一篇，在中学那个现在估计已经废掉的账号里面又发了一篇，就到一边听音乐去了。没想到第二天我登录小学和中学，简直当头一棒――两篇都是普通！这老师，是不是成心浪费我的CB？
早就说过了我是从来不服输的……继续改，改不好我不叫老鼠！抓着这样的狠念头，我跟老爸软磨硬泡，死缠烂打，终于要来了半个小时……嗯嗯……好好写。写什么呢？就写写我的小学生活吧！说白了就是《记忆的锁链》一文。因为是小学生活，我自然感觉好写，什么广播室的事情啊，我和那一堆女孩子之间的事情还有军训里面选拔播音员的经过……键盘敲击得飞快，开头我想了一阵子――语言要优美嘛！其他我可就不怎么想了，还是我的本色――幽默。啦啦啦……三千多字的文章诞生了，我迅速把文章放到网上去。结果第二天我再看看，怎么还是普通？！怕是太长了，审稿的老师没有耐心看完，于是随手就给我的文章加了个“普通”吧……唉。
接下来的事情我也就不一一多说了，因为开学了，31日我去深圳南山实验麒麟中学报到，第二天就和那些和我一样要直接升初二的同学进行跳级的水平测验。我的平均分95，第三名，语文倒是六个人里面考得最好的，94分――中学想要拿个90，难！考试的那天，我的心里七上八下的，会不会直接成功呢？还是不成功要回到初一，再学一遍我暑假自学的课文？即使不触摸自己的胸口我都听得到自己的心跳！考试开始了，前面的基础题、阅读题等等我做得很快，到了作文，我就犯难了。只见上面赫然写着：题目：定格心中的细节要求：……这是我最不擅长写的文章，但是没办法，我只好硬着头皮写了起来。定格心中的细节，就是要写心中的一个细节的意思嘛……有了！就把我在佛罗伦萨经历的想法写下来！于是我把《佛罗伦萨之行》稍微做一点删改，因为那篇文章实在写不下，内容、语言的优美程度也要改改。结果考卷发下来，我因为粗心，前面错了一道阅读题一道选择题，扣了6分，作文居然离满分只差一分：39分。
考完了试我才发现，改变文风，感觉原来是这么好！但是我还是喜欢在小学保持我自己的本色，可能是因为那两篇的语言有点太做作了，所以……嘿嘿，不好意思！