幼儿园纪事
幼儿园纪事
在儿子上幼儿园前，我对幼儿园的印象是极其模糊的，甚至可以说是一片空白。我自己没有上过幼儿园，因而对幼儿园没有任何的感性认识。至于理性认识，则无从谈起。
儿子两岁那年暑假，我在是否让儿子进入幼儿园（准确说是托儿所，但我不太能分得清，就笼统称为“幼儿园”）一事上有些犯难――儿子太容易生病了，在幼儿园，他能适应得了吗？吃饭怎么办？他在家吃饭就不咋的。睡觉怎么办？他可是最喜欢蹬被子的。种种“怎么办”象沉沉的暮霭围住我的心田，使我迟迟不能作出决断。
可是，曾莳弄十几亩地庄稼不曾喊累的母亲两年之间却显得老了不少，在浦口校区上班的妻两年来一天比一天消瘦、憔悴，儿子消耗了她们太多的心力！儿子不上幼儿园，母亲的身体固然会吃不消，妻和我的工作恐怕也有心无力。
邻居家的卉一岁半就上了幼儿园，我和妻赶紧前去打听。卉的一家都说幼儿园还不错，尤其是两位张老师好。我们下了决心送儿子进园，并且进了两位张老师的班。别人说张老师好，可我们的心里就是不踏实，真就象“装在套子里的人”――别里科夫，怕出什么乱子！日子一天天过去，儿子在幼儿园和家的两点一线的生活中很自在，身体也比以前好了，不只是胖了，更主要是结实了！寒假里放了两个星期的假，儿子歇着歇着就开始想两个张老师、乐老师还有他的同学了，他不断地向我追问“什么时候可以再去上幼儿园”！？高兴之余，我有些惊讶：这幼儿园的张老师、乐老师对儿子会有这么大的吸引力？
再过半年，儿子顺利地“升级”了，升入了郑老师带的小四班。后来，虽然班级调整，小四班改为小一班，配班老师也换过了，但郑老师倒是没有“异动”，这个班的主心骨没有动，我们也就放心了！
大家都说郑老师好，可我更感受到郑老师的严。
小男孩好动，儿子更是猴子屁股坐不住。其他孩子在郑老师的调教下，很快便进入角色，能坐一刻钟，可我的儿子五分钟不动就受不了，而且“屡教不改”！郑老师不止一次“虎”着脸要我好好配合，说是“你儿子聪明倒是聪明，但坐不住、两只小手小动作不断，这个不良习惯不改不行。不然，将来上了小学，老师可不喜欢，会影响他成长。”给“虎”了两次后，我的脸上多少有些挂不住：这个郑老师，对小孩这么严，小孩能吃得住呀？似乎没有必要。我私下里问儿子：是两个张老师好还是郑老师好？儿子认真地说：“张老师、郑老师都好。”透过儿子天真而清纯的眼睛，我看到了郑老师严格要求的背后和张老师同样的东西：对孩子们浓浓的爱心。
有一次，有几个学生来我家玩，有一个不太相熟的，来了后两只手就一直不曾停过，就是碗橱抽屉也要打开看看，他并不是要找什么东西，可就是两只手闲不下来！在那一刹那，我为他遗憾：他小的时候没有遇到郑老师！我家儿子要以此为鉴。
我得按郑老师的要求做！逐渐地，郑老师“告状”的机会少了，儿子得的“星”多了。会唱的、会跳的多了，讲道理的时候多了。他还经常一本正经地宣示“自己的事情自己做”：早上自己穿衣、自己穿鞋、自己刷牙，晚上自己脱衣脱袜、自己睡觉；他也经常一本正经地把幼儿园学会的儿歌交给我们，然后一本正经地要求我们立即向他进行“汇报演出”；甚至于，他还会扛出“老师说的”的大旗，指出并要求我们改正不经意时犯下的错误……儿子的进步很大，做父母的能不高兴吗？
儿子喜欢上幼儿园，真是一件令人愉快的事！
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