三贵――清代张之洞主张读书要贵博、贵精、贵通。
三读――清代梁启超看书一般为粗读,有价值的要细读,格言类的要精读。明代陆世仪主张要精读、细读、熟读。
三回――著名科学家高士奇谈读书体会时说过:“一回见生,二回见熟,三回就成为朋友。”
三肯――顾颉刚读书主张肯思、肯写、肯翻,这样便可以养成自己的创造力。
三视――《文心雕龙》研究专家牟世金把书视为朋友、大敌、老师。
三为――培根认为读书之用一为怡神旷心,二为增趣添雅,三为长才益智。
三到――宋代朱熹认为读书要心到、眼到、口到。
三破――对杜甫的“读书破万卷,下笔如有神”,清代仇兆鳌在《杜诗详注》中概括为突破、磨破、识破。
三余――三国时教育家董遇,善于利用“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余”读书。
三不――北京大学俞平伯教授读书倡导不苟同,不固执,不苛求。
三法――现代史学家翦伯赞读经典著作的“三法”是通读、重点读、作笔记。
三式――钱穆先生读书归纳出直闯式、跳跃式、闲逛式。
三遍――梁启超读书第一遍鸟瞰、第二遍解剖、第三遍会通。
三个比喻――西汉文学家刘向为了劝勉不同年龄的人读书求学,有一段精辟的论述:“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。”
三性、三味、三法、三不怕――鲁迅先生酷爱读书,并且讲究读书的“三性”,即目的性、灵活性、广泛性。还有“三味”:平知、获趣、致雅。“三法”是背书法、抄书法、设问法。他还经常提到在学习上要有“不怕慢、不怕落后、不怕失败”的“三不怕”精神。