做哑剧
一个星期六，我们语文班举行了游戏活动――做哑剧。
老师向我们说好了游戏要求后，游戏开始了，全班鸦雀无声。
老师写了第一个表演内容―举重。老师请了一名男同学来表演。这个同学像真的举重一样，吃力的把杠铃往上举。等表演结束后，全班鼓掌。但我觉得这位同学没有拿起杠铃的动作，并且不是很生动。
接着，老师写了第二个表演节目――打乒乓球。过了一会儿，两位男同学上到讲台，讨论了一会儿，开始表演。一名男同学直接把乒乓球打过去，另一名男同学就接住并打回去。就这样你打我接，我接你打。过了没多久，老师就叫他们下去。然后，老师写了评语：好像不见他们捡乒乓球？可我觉得除了这个评语外，还有一个评语：他们好像没有发球？
然后老师再请一个女同学来表演“吃鱼时被鱼骨卡住喉咙，十分痛苦。”这个女同学表演得十分生动。把吃鱼时被鱼骨卡住喉咙，十分痛苦的表情表演得清清楚楚。
最后是自己选择内容。老师先请两位同学出来表演“吃香蕉”。这节目也表演得不错。一个同学把吃完的香蕉皮乱仍到地上，弄得两人跌倒。
游戏活动继续开展着。过了没多久，游戏活动结束了，我们开始写作文。
这次的活动不仅很丰富，还很精彩！一个星期六，我们语文班举行了游戏活动――做哑剧。
老师向我们说好了游戏要求后，游戏开始了，全班鸦雀无声。
老师写了第一个表演内容―举重。老师请了一名男同学来表演。这个同学像真的举重一样，吃力的把杠铃往上举。等表演结束后，全班鼓掌。但我觉得这位同学没有拿起杠铃的动作，并且不是很生动。
接着，老师写了第二个表演节目――打乒乓球。过了一会儿，两位男同学上到讲台，讨论了一会儿，开始表演。一名男同学直接把乒乓球打过去，另一名男同学就接住并打回去。就这样你打我接，我接你打。过了没多久，老师就叫他们下去。然后，老师写了评语：好像不见他们捡乒乓球？可我觉得除了这个评语外，还有一个评语：他们好像没有发球？
然后老师再请一个女同学来表演“吃鱼时被鱼骨卡住喉咙，十分痛苦。”这个女同学表演得十分生动。把吃鱼时被鱼骨卡住喉咙，十分痛苦的表情表演得清清楚楚。
最后是自己选择内容。老师先请两位同学出来表演“吃香蕉”。这节目也表演得不错。一个同学把吃完的香蕉皮乱仍到地上，弄得两人跌倒。
游戏活动继续开展着。过了没多久，游戏活动结束了，我们开始写作文。
这次的活动不仅很丰富，还很精彩！