高考呼！
高考，永远是一个让人爱恨交加的话题。
我们生活在矛盾之中，一面猛钻题海，为考卷上的一分和别人争得面红耳赤，为的就是在高考时取得一个好成绩，我们把一切希望都寄托于高考，我们的大学我们的工作我们的未来；另一方面不断痛陈高考制度弊端、呼喊高考改革、甚至要求取消高考制度。我们永远不能因为讨厌高考厌恶高考而不去为之付出努力。那么高考究竟是一个什么样的存在呢？
一个东西存在于世上，必定是有它的优点存在的，更何况是国家启用了这么多年的高考制度，在质疑甚至是废除的呼声一浪高过一浪的趋势之中依然屹立不倒的高考制度，更是有它不容质疑的优越性的。想起我们的父辈我们的老师提起高考，没哪个不是一脸怀念感恩的表情的。我爸就是个最好的例子，话说我爸的家乡，那穷得真的不是光用说就能形容的。我爸常说不是高考他可能一辈子都在那个偏僻得不能再偏僻的山旮旯里过着面朝黄土背朝天的生活，想都不敢想能够到城市里生活，更不用说买房买车之类的了。爸爸十分的感谢高考，我想不止是他，对于那些通过高考过上优质生活的人来说，高考无疑是上天给予的一个机会，众生平等地去争取自己想要的生活。高考以它严格的公正性为无数平明学子搭建了通向高等教育的桥梁，为无数莘莘学子提供了展示自己的舞台。高考是目前最公平的考试制度。它给了每个中国孩子一个平等起飞的支点。这个支点对占大多数的家庭条件一般的孩子更有意义。一般家庭，更不用提贫困家庭的孩子难有创业资本。可大学毕业后的学识就是很好的资本，而这个资本的获得比获得其他资本要划算得多。对一个行业的理解、新技术的产生和应用方式的明了、知识更新方法的掌握，是受用终身的，是别人拿不走的。
以上所有的一切，都说明了高考的重要性，不是三两个人喊喊废除就能废除的。但也正是因为高考是如此的重要，因此引起了一连串必然发生的弊端。
高考逐渐从一个验证我们能力的考核变为所有人心目中唯一通往未来的道路，家长，老师，甚至我们自己，都不断的施加压力，是高考变得面目可憎。老师不断的备课补课，家长不惜花血本让孩子进这样那样的补习班，而学生呢，不是差点把自己溺死在一堆又一堆的习题试卷中，就是干脆不堪压力，反其道而行之。学生每天每天做题做到深夜，第二天仍然顶着个黑眼圈继续奋斗，只为了在高考中考到理想的成绩。为了有充分的时间学习，我们不得不放弃一大部分自己的兴趣爱好，容易上瘾的免谈，太花时间的免谈，影响了学习的更免谈。我们唯高考是尊，一切的行动都只为了高考，一切不利于高考的行为都要杜绝。对于我们学生来说，高考就想扼杀我们兴趣爱好的隐型凶手，不要说什么学习和爱好可以兼顾这种自欺欺人的话，一切的爱好若是会影响考试分数的都必须无条件的放弃。对于我们，高考失败是一件极其可怕的事情，就像被判了无期徒刑一样，必须要承受父母的责骂，师长的失望，他人的奚落，甚至因为没有文凭找不到工作，如此的可怕，也就解释了为什么有那么多人不堪重负选择结束生命。当然，这一切责任并不能全部推给高考，但高考毕竟是引起这些问题的源头所在。高考制度本身的存在并没有错误，就算没有高考，也终究会有别的形式的考核，与其各种各样的考试并存，全国统一的考试无疑是一种更好的选择。但是这种选择已然成为了唯一。不得不说，虽然学习是有必要的，但是同一种课程同一种教育方式同一种考试是不可能适合所有人的。正如韩寒所说，他一个当作家的，学习三角函数有什么用？与其花费大量的时间精力去学习些对于自己毫无用武之地的东西，还不如多研究一下自己所感兴趣的，对自己有帮助的知识。试问一个以后相当调酒师的人整天抱着本世界历史死记硬背有什么意义？一个想当园丁的人死命地做电磁感应题目干什么？并不是每一个人都想当科学家，政治领袖，那么我们花十几年的时间去准备一个什么都要考却对以后的生活可能并没什么实际作用的考试干什么？？韩寒用他自身休学却依然过得顺风顺水的事实证明，高考并不是我们追求理想的唯一方式。可是我们不能，不能向他一样潇洒，即使我们将来想当裁缝，厨师，甚至是掏粪工人，都必须要做题做得天昏地暗参加完高考才行。家长望子成龙、望女成凤的习惯思维，也在一定程度上加重了我们负担，助长了应试教育的气焰。在父母的观念里，子女考上一所好大学就是成才了，有出息了。于是高考在我们眼里附带了诸如身份、地位、前途等一系列本不应由其承担的东西，被异化成
了一场名利游戏。
纵有千般不是，确有万般无奈，高考制度此时正是处于这样一个尴尬的境地之中。公正客观地讲，高考制度是现在唯一的、最公正的、又适合我国国情的选拔制度，要彻底取消高考制度是不可能的事，尽管它在某些方面还有不合理不完善之处。因此，面对所谓的高考弊端，我们所要做的不是口诛笔伐，而是要认真分析，看清问题，努力减少高考可能存在的消极作用，尽可能地发挥它的积极作用。唯此，高考制度的改革之路才会明朗，改革成效才会显著。