两篇习作为什么相差五分
原本，我们这几天应该沉浸在火炬传递圆满成功的喜庆中，可万万没有人想到，灾难此时已一步步逼近了。
5月12日下午14：28分，四川省汶川县发生了7。8级的特大地震。在灾难来临前，人们正在上班，孩子们正在上学！多么危急的时刻啊！整个四川省绝大部分地区在瞬间夷为平地。有多少房屋倒塌、有多少道路中断、有多少人被埋在废墟下、有多少人在这一刻家破人亡啊？
然而，天灾无情，人间有爱！这场天灾并没有吞没人们对四川人民的友情，也吞没不了人们对四川受灾人民的爱心，更吞没不了人们坚强的意志。全国人民纷纷伸出援助之手。有钱的捐钱，有物的捐物，解放军叔叔、武警战士、医务工作者第一时间赶到了现场，迅速展开救援工作。大家都持着这样一个信念：只要有一线希望，就要尽百倍努力！在这几天的救援当中，隐藏着一个又一个感人的故事：
有这么几位医护人员，他们的儿女也是这次地震的受害者，有的还被压在废墟下，生死未卜，但是，他们默默忍受着，仍然坚守在第一线上。因为，他们知道：多一个人就多一份力，他们要为大局着想啊！每当他们把受灾的人们从死神手里拉出来，就是对他们最大的安慰！后来，当这几位医护人员意外地得知儿女还幸存着时，他们欣喜若狂，但他们还是把全部心思放在救援工作上，只匆匆看了一眼孩子，便把他们托付给亲友，然后又回到岗位上。看到这一幕，我深深地感动着。
大难体现大爱，天灾犹见真情！这场突如其来的特大灾难让我们深刻地懂得了什么是真情的力量，什么是生命的顽强！来吧，朋友们，让我们一起为受灾人民祈福吧！
乙习作：捐出自己的爱（得分94）
2008年5月12日，在四川省发生了一场8级的大地震，导致死亡人数达到了5万多人，5万啊！一个多么庞大的数字。所谓一方有难，八方支援，这次，我们东厦小学也开始举办慈善会了。
慈善会开始了！我们四年十班同学们虽然脸上挂着笑容，但是心里却酸酸的。同学们一个个排成了长队，都毫不犹豫地捐起钱来，有的捐20元，有的捐50元，有的捐100元……袁悦作为班长，当然要起带头作用了，一下子就捐了200元！据袁悦所说，她的零花钱只有20块啊！班主任不由得拍手叫好，同学们也对班长竖起大拇指。只见那些快要捐钱的同学，都一个个掏着口袋，把那一角钱都掏出来，好像只要口袋内有几分钱，他们的心里就非常愧疚似的，连那些班里的“活跃分子”，都一个个吐着舌头，掏出了100多块钱。佳莉也不甘示弱，虽然她家有点拮据，但她还是毅然决然地捐起钱来；子洋捐出了2600块钱！消息一出，便轰动了我们班。子洋不但是个好同学，还是个英语课代表呢！她总是爱帮人，这次捐了2600块钱，算是对我们班捐的最多的钱了。
轮到我了，我望着自己手里的20块钱，想到那美丽的城市，瞬间变成了废墟，想到那孩子们的笑脸，再也见不着了，我的心里就发酸。20块钱，虽然不是太多，但对他们来说，已经是一个“宝贝”了！想到这里，我仿佛重新看见了孩子们的笑脸，毫不犹豫地捐出去了……
捐的钱数出来了！共有5000多块钱！我们班开心地笑了，而老师，笑得也更加灿烂了。5000多块钱，虽然比不上那些名人捐出来的巨款，但对那些灾区的小朋友们，已经是最好的了。这时，我仿佛看见了，那5000元，带着我们的希望，带着灾区小朋友盼望的心情，带着抗震救灾，众志成城的意义，飞向了远方……
老师点评：这两篇习作的相同点：1、都是与灾区有关的题材；2、文笔精彩、篇幅较长；3、中心明确，立意鲜明；4、都是4年级学生。
细心的读者会发现，两篇习作分数相差5分。为什么差别这么大？因为甲习作内容几乎来自报纸或电视，而不是取材于生活，作者只是把媒体报道的内容加工、组合而已，缺乏创造性思维。乙习作的素材直接来自生活，来自作者自己亲身经历的事件。乙作者需要通过细致观察，描绘人物的动作、心理、表情等，将“点”的描写与“面”的描写相结合，并捕捉不同人物的细微差别，才能写出上述精彩的习作。
老师试图通过分数的杠杆，引导学生从生活挖掘写作素材，捕捉生活中的真善美，扎扎实实地提高写作能力。