“車”海公园
美术课上，老师要求我们设计公园。
为了让自己的设计获得好的评价，同学们绞尽脑汁，不放过任何一个环节，包括公园的设施、道路、布局，甚至．．．公园的名字。
“萧琳，你看我起的公园名字好吧？”
突然，静静的教室里传来窃窃私语，是汪莹在向自己的好友萧琳炫耀。
“‘车’海公园？这是什么名字啊？”萧琳对好朋友为什么给公园起这样的名字，十分不解。
“‘车’海公园？你不认识字儿啊？”对好朋友如此的反应，汪莹十分不满。
原来，汪莹为了让设计与众不同，所以在给公园起名字时，想到了使用繁体字。然而，我们日常使用繁体字的时候并不多，因此，虽然有了创意，但用起来却并不容易——作为小学三年级的学生，我们认识的繁体字毕竟有限。
“什么，什么？车海公园？”听见这样的名字，同学们当然会感到奇怪，纷纷聚拢过来。
“萧琳，你．．．你真是的，乱说！我明明写的是‘东’啊”汪莹见到这种情形，气得涨红了脸。
“可你写的的确是‘车’的繁体字啊，这个字我见过的，真的不是‘东’。东的繁体字，下面是两个点，不是横。”四年级的陆航确定地说。
“快改过来吧，以后自己弄不准的，就不要用了。”同学们七嘴八舌地说。
汪莹见此，羞愧地低下了头。
美术课上，老师要求我们设计公园。
为了让自己的设计获得好的评价，同学们绞尽脑汁，不放过任何一个环节，包括公园的设施、道路、布局，甚至．．．公园的名字。
“萧琳，你看我起的公园名字好吧？”
突然，静静的教室里传来窃窃私语，是汪莹在向自己的好友萧琳炫耀。
“‘车’海公园？这是什么名字啊？”萧琳对好朋友为什么给公园起这样的名字，十分不解。
“‘车’海公园？你不认识字儿啊？”对好朋友如此的反应，汪莹十分不满。
原来，汪莹为了让设计与众不同，所以在给公园起名字时，想到了使用繁体字。然而，我们日常使用繁体字的时候并不多，因此，虽然有了创意，但用起来却并不容易——作为小学三年级的学生，我们认识的繁体字毕竟有限。
“什么，什么？车海公园？”听见这样的名字，同学们当然会感到奇怪，纷纷聚拢过来。
“萧琳，你．．．你真是的，乱说！我明明写的是‘东’啊”汪莹见到这种情形，气得涨红了脸。
“可你写的的确是‘车’的繁体字啊，这个字我见过的，真的不是‘东’。东的繁体字，下面是两个点，不是横。”四年级的陆航确定地说。
“快改过来吧，以后自己弄不准的，就不要用了。”同学们七嘴八舌地说。
汪莹见此，羞愧地低下了头。