印象
印象！在来到这所小学之前，老师给我的印象是多么可怕！老师总是每天早晨就一副严肃的表情面对我，不曾给我一个微笑，一句真挚的鼓励。总是把我压得死死的，让我一点也不敢“掉易轻心”。
但自从转来之后，我才明白“老师”真正的含义。以前老师从来不夸我一句，偶尔会泼我冷水。直到现在我才恍然大悟地明白，老师的用心良苦。这里的老师给我的第一印象是“友善，慈祥”的，就先说我们的班主任樊老师吧！刚开始我知道明天就要见到我的新班主任时，我的心里是多么地忐忑不安，不知道樊老师是一个这样的老师，会很凶吗？我带着这样的疑问来到学校。让我意外的是樊老师并不是我想的那样恐怖，而是很友善地向我介绍班上的一切。我到最后才发现，樊老师对每个人都是那么友善的，他总是微笑，让人有一种莫名的亲切感。让我惊讶的是周老师，她拥有一张游玩世界的“通行证”，也就是有一口流利的英文。真让人羡慕啊！让我佩服到五体投地的是张老师，身高一般，外表一般。但却有非一般的写作能力和阅读能力。我本身就是喜欢写作，见到她拥有跟我一样的爱好。好像找到自己的知己。这并不是我佩服她的理由，我佩服她的上课方式不是一般的特别。不像我以前那个老师那样，“催眠术”那么厉害。就说前个星期吧！张老师写了一篇作文，是写读后感的。她把这篇作文打印出来，让同学们评，品她的作文，并在写评语的时候不能写张老师，要写成“张同学”。真是让我大开眼界啊！不可思议的是要毫不留情面地写评语。我到现在还记得内容是什么呢！里面有举一个例子和詹天佑的精神对比。那个例子的内容大概是：“在一堂课上张老师要同学们写概括课文内容，尽量不要超过三句话。也许这对于成绩好的同学来说并不算什么。但是对一些成绩不太好的同学来说，是一种挑战。老师叫了几位同学在黑板写。在这几位同学其中有一位是成绩不太好的同学，他在黑板上写了很多，而在座位上的同学就有点不耐烦了。开始说三道四了。每个人都明白，站在这个讲台上已经需要很多的勇气。但当你鼓起所有的勇气站上这个讲台上时，因为自己写得不太好本身就会有些紧张。在座位上的同学不仅仅没有支持他，反而在说三道四。这样会让他措手不及的。此时此刻的张老师开始害怕这位同学会因此放弃写下去的机会。让人喜出望外的是这位同学的勇气，他学着詹天佑那百折不回的精神，好像什么也没有听到似的，默默地写好概括就下去了。”老师还在同学们改作文的时候一一地在下面辅导同学们，她真是用心良苦啊！我终于明白为什么张老师要把这个真实的故事当做例子，同时还明白张老师为什么要举行这次的特别的“师生交换”方式来上课了。真是一举多得啊！一来可以鼓励那些成绩不太好的同学，二来是想让其他同学懂得“尊敬”这些同学。三来是为了培养同学们的批改能力，四来是让同学们懂得读后感是怎样才能写好的和让课堂不会那么平淡无味。我是第一次亲身体
验这种一举多得的上课方式。这所学校果然没有浪得虚名。每一科的老师总是让我一次又一次的喜出望外，各种各样的上课方式让我没有后悔进入这所学校，无论是老师还是同学，很快的就让我渐渐融入这个大家庭，好像自己本来就不是新生似的。从张老师的这篇作文中可以看出她是一个有责任心的老师，这只是佩服她的理由之一，最重要的是张老师总没有高高在上，而是不时就给我们一个微笑，一句真挚鼓励的话。在这所学校这样做的不仅仅只是张老师一个人，只是我没有一一接触到而已。
新的学校，新的老师，新的同学，新的环境，种种印象让我刻骨铭心。就像一把刀子深深地刻在我的脑海里，不管时间怎么摩擦，永远都是抹不掉的。
印象！在来到这所小学之前，老师给我的印象是多么可怕！老师总是每天早晨就一副严肃的表情面对我，不曾给我一个微笑，一句真挚的鼓励。总是把我压得死死的，让我一点也不敢“掉易轻心”。
但自从转来之后，我才明白“老师”真正的含义。以前老师从来不夸我一句，偶尔会泼我冷水。直到现在我才恍然大悟地明白，老师的用心良苦。这里的老师给我的第一印象是“友善，慈祥”的，就先说我们的班主任樊老师吧！刚开始我知道明天就要见到我的新班主任时，我的心里是多么地忐忑不安，不知道樊老师是一个这样的老师，会很凶吗？我带着这样的疑问来到学校。让我意外的是樊老师并不是我想的那样恐怖，而是很友善地向我介绍班上的一切。我到最后才发现，樊老师对每个人都是那么友善的，他总是微笑，让人有一种莫名的亲切感。让我惊讶的是周老师，她拥有一张游玩世界的“通行证”，也就是有一口流利的英文。真让人羡慕啊！让我佩服到五体投地的是张老师，身高一般，外表一般。但却有非一般的写作能力和阅读能力。我本身就是喜欢写作，见到她拥有跟我一样的爱好。好像找到自己的知己。这并不是我佩服她的理由，我佩服她的上课方式不是一般的特别。不像我以前那个老师那样，“催眠术”那么厉害。就说前个星期吧！张老师写了一篇作文，是写读后感的。她把这篇作文打印出来，让同学们评，品她的作文，并在写评语的时候不能写张老师，要写成“张同学”。真是让我大开眼界啊！不可思议的是要毫不留情面地写评语。我到现在还记得内容是什么呢！里面有举一个例子和詹天佑的精神对比。那个例子的内容大概是：“在一堂课上张老师要同学们写概括课文内容，尽量不要超过三句话。也许这对于成绩好的同学来说并不算什么。但是对一些成绩不太好的同学来说，是一种挑战。老师叫了几位同学在黑板写。在这几位同学其中有一位是成绩不太好的同学，他在黑板上写了很多，而在座位上的同学就有点不耐烦了。开始说三道四了。每个人都明白，站在这个讲台上已经需要很多的勇气。但当你鼓起所有的勇气站上这个讲台上时，因为自己写得不太好本身就会有些紧张。在座位上的同学不仅仅没有支持他，反而在说三道四。这样会让他措手不及的。此时此刻的张老师开始害怕这位同学会因此放弃写下去的机会
。让人喜出望外的是这位同学的勇气，他学着詹天佑那百折不回的精神，好像什么也没有听到似的，默默地写好概括就下去了。”老师还在同学们改作文的时候一一地在下面辅导同学们，她真是用心良苦啊！我终于明白为什么张老师要把这个真实的故事当做例子，同时还明白张老师为什么要举行这次的特别的“师生交换”方式来上课了。真是一举多得啊！一来可以鼓励那些成绩不太好的同学，二来是想让其他同学懂得“尊敬”这些同学。三来是为了培养同学们的批改能力，四来是让同学们懂得读后感是怎样才能写好的和让课堂不会那么平淡无味。我是第一次亲身体验这种一举多得的上课方式。这所学校果然没有浪得虚名。每一科的老师总是让我一次又一次的喜出望外，各种各样的上课方式让我没有后悔进入这所学校，无论是老师还是同学，很快的就让我渐渐融入这个大家庭，好像自己本来就不是新生似的。从张老师的这篇作文中可以看出她是一个有责任心的老师，这只是佩服她的理由之一，最重要的是张老师总没有高高在上，而是不时就给我们一个微笑，一句真挚鼓励的话。在这所学校这样做的不仅仅只是张老师一个人，只是我没有一一接触到而已。
新的学校，新的老师，新的同学，新的环境，种种印象让我刻骨铭心。就像一把刀子深深地刻在我的脑海里，不管时间怎么摩擦，永远都是抹不掉的。