初入绘画班“综合三期”,我几乎没想和任何人交友。
我的抗交友理由很简单:绘画班的这些陌生的同学们全是三年级或三年级以上的(当时我才上二年级),怎么会看得起我、和我交朋友呢?于是,我准备以“清高”自居,独来独往。
可是,这种所谓的“清高”没维持几天,我的交友欲望就像火一样布满全身。我开始暗中观察每一个人,看看他(她)是不是个合适的交友对象。我观察的目标一移再移,终于锁定了一个叫WLZ的男孩。他在与别人谈话时,看得出是个交友老手,我们如果成为朋友,肯定会相处融洽的。
锁定目标,我开始有意识地和他接触。一次,我早早来到了绘画班。这次来早,是我精心设计的一个交友“圈套”。因为WLZ平时来得也很早,这样他来之后,我就可以找机会和他聊天了。为保证“圈套”圆满成功,我特意把书包放在WLZ常坐的位置旁边的凳子上。教室里空无一人,我闲着无聊,开始在教室里四处走动。走着走着,我忽然想起一个问题:如果我呆在教室的话,WLZ来了,看到我和我的书包,要是不好意思坐他原来常坐的座位呢?我决定先到教室外的长廊去玩一会儿,同时观察他来后坐的位置。
我等呀等,好半天还是不见一个人来,心中正急燥,突然听到跑步的声音,急忙回头一看,正是WLZ来了。他跑进教室,径直坐在他常坐的位置上,对我的“圈套”没有丝毫的察觉。我暗自窃喜:哈哈,WLZ,你就要进入我的“圈套”了!我正准备向我的座位走去,却猛然意识到,我竟犯了一个天大的错误:我的“圈套”存在着一个足以让WLZ“逃脱”的大漏洞。这个漏洞就是:如果我过去坐在他旁边,他要是不好意思,完全可以换个位置!教室里的空座位多的是呢!唉,没办法,“箭在弦上,不得不发”,我只好硬着头皮,走到了我的座位上。现在,就看老天爷怎么安排了!我心里正十五只吊桶打水——七上八下的,谁知,他对我笑了笑,并有一搭没一搭地与我闲聊。我这才醒悟过来——当我在观察他时,他也在暗暗地观察我!他可能也意识到了这一点,我们相视而笑。
但是,和WLZ的交友并不总是这么一帆风顺,综四(综合四期)、综五两期,我深有感触。这两期中,不知什么原因,我和他的友谊若即若离,仿佛进入“冷战”状态似的。不过,到了综六、综七,我交友的鬼点子更多了,就尝试着搭救我们这奄奄欲息、要活不活、要死不死的友情。结果,我成功了。
上综七时,一天,我上课时发高烧,头晕,还有些恶心,脚和腿也不舒服,站也不是,坐也不是。老师发现后,就让我别画画了,趴在画桌上休息一会儿。我趴在桌子上,想入睡,却睡不着。坐在我旁边的WLZ就安慰我:“没事的,这次你发烧,下次有了免疫力,就不会发烧了。”我心想:发烧后,病就不会复发了?不可能!不过,我心中还是涌动着丝丝温暖和感动。
上节绘画课上课之前,我和WLZ去长廊里看鱼。这时我们已经是非常好的朋友了。有一条小鱼,蹦出了鱼缸,正无助地挣扎着。我们想把它放到鱼缸中,又怕不小心把它弄死,就站在那里望着它,手足无措。这无助挣扎的小鱼,像不像我与WLZ的友情奄奄欲息的时候呢?
望着小鱼,我突然像是知道了很多……