当往事已成为回忆

毋庸置疑，我是一个永远也不能把握好现在只会沉浸在过去的回忆中的人。然而，我是幸运的，一路走过，我遇见过许多给予我无私的关怀与爱的老师，但我没有很好地去把握、去珍惜。当那许许多多的关怀与爱已成为往事，当我已与他们擦肩而过，我才会随着那扇记忆之们再次开启那段尘封已久的往事追悔莫及、悔恨难当，以至沉溺其中不能自拔……

——题记

我们是满含着眼泪追逐着逐渐远去的车子的，那时候我们上小学五年级，我们的班主任在那时离开了，离别是我们看到她哭得像个孩子似的，脸上挂满泪花。她对我们说她会经常回来看我们的，让我们好好学习，听老师的话。

刘老师就这样与我们分别了，她的位置很快被一位姓武的老师所替代。或许是对刘老师有太深的依恋，也或许是我对异乡的老师有太大的排斥，更或许是我认为就是她抢走了刘老师的位置，总而言之，我不喜欢新来的武老师。但不论我是否喜欢武老师，她最终还是成为了我们的班主任兼语文老师和音乐老师。

现在我不得不说武老师那时对我们特别地好。她知道我们与刘老师的感情，所以也尽量做得像刘老师那样对我们好，可我却因为那个年龄固有的叛逆，对她的关怀与爱总是置之不理，总是想方设法给她找麻烦，然后让她下不来台，有时把她气哭了，我竟然还觉得自己很伟大……尽管如此，武老师还是一如既往地给予我爱的阳光。

武老师很会上课，在上《长城》一课的时候，她没有直奔主题，而是神秘地对我们说：

“同学们，你们想不想见识一下我国气势雄伟的长城呀？”我们都回答说想。然后她说：“好，同学们，今天就让我们一起走进《长城》，去领略我国古代劳动人民的汗水与智慧的结晶——雄伟的长城。”然后一节课就在这样轻松的气氛中度过了。染而，并不是所有的人都这么配合她的，我说过，我是一个叛逆性极强的孩子。

记得有一次她在上老舍爷爷的〈养花〉时问道：“同学们，当你们看到满院的花都开了的时候，你们心里是不是和高兴呀？”大家都说高兴，只有我一个人在那里扯着个嗓子阴阳怪调地大喊：“当看到满院的花都开了的时候，我回很难过。”说完我也后悔了，我以为她会像别的老师那样恨恨地批评我，然后让我到教室外罚站。可令我万万也想不到的是，武老师既没有批评我，也没有让我到教室外罚站，而上用她那双会说话的眼睛深情地望着我，然后微笑着对大家说：“这位同学想了很多，花开比有花落时，当看到万花凋零的时候，大家也一定会很伤心难过的？”那一刻，我有种想哭的冲动！

但对武老师的排斥是不会因为一次小小的感动而消除的，只是我不再明目张胆与她对着干，但也决不屈服于她。上音乐课的时候，她说刘老师以前教我们的那些是爱情歌，我不服气，说她教的〈懂你〉才是爱情歌，她说不是，我说不是里面怎么会有“把爱全给了我，把世界给了我”呢？她解释说这是满文军特意为天底下最伟大的母亲写的，你不能因为里面有爱就认为它是爱情歌呀……然后是她教她的〈懂你〉，我唱我的〈吻和泪〉，我们两不相干。但不知怎的，我唱着唱着就跟她唱起了〈懂你〉，最后竟然泪流满面……

人是有感情的动物，我逐渐被武老师的真情所感动，就决定不再和她对峙了，开始慢慢地去信任她。有一次，我被班内的两位同学打哭了，便哭着去告诉武老师，她见我哭了，就连忙掏出自己的手绢为我拭去脸颊和眼角的泪水，然后安慰我说：“好男儿流血不流泪，陈波乖，不哭……”

美好的时光总是短暂的。时光的车轮转眼间就驶向了期末考试。

期考来了。

期考又走了。

领家庭报告书的时候，武老师没有来，我们是从校长那里领的。同学们都走后，校长语重心长地对我说：“武老师是一位难得的好老师，她调走了，走是最放心不下的是你。她说你很聪明，这次考试的成绩就是最好的证明，但你的叛逆性太强了，所以她担心有老师不喜欢你……

我的心中有一种莫名的难过，我想起了以前做的很多对不起武老师的事，我还未来得及向她说声对不起她就走了。武老师走后，我以为她会随着时光的流逝自然而然地在我的记忆中消逝，可想不到的是，她对我的好和我对她的伤害一点一滴地占据了我的心灵，是我的内心充满了内疚与自责……

后记：回首那段往事，我无时无刻不为自己当初的行为自责。自那以后，我再也没有见过武老师，也不知道她的去向。如果我们还能相逢，我会郑重地对武老师说：武老师，您是我风雨中伤害过不该伤害的人，我为我过去的行为向您道歉、向您鞠躬！