和老师之间的疙瘩
我和老师之间似乎永远存在着疙瘩。从幼儿园到现在，这疙瘩还存在着。不过这么多年来，也已经习惯了这疙瘩。
幼儿园的时候，应该是老师先对我产生了疙瘩吧！一次午休的时候，不知道为什么本不是午休生的我也在那儿午休了。在那儿，我可高兴了，兴奋地不停地和其他午休生讲话。当然，老师是不在的。忽然，听到开门声，于是我们都停止了聊天，我还赶紧把头转向了墙壁，装着早已睡熟的样子。也许那个老师实在是太讨厌我了，所以她把我和另外几个孩子一起叫出去了，骂了我们一顿，还让我们在校门口站成一排，往家的方向走。于是，我们就站成一排，低着头看地面，脚板蹭着地，慢吞吞地往前走。也不知道过了多久之后，老师也许良心发现，就叫我们回去，不过又训了我们一顿，从此以后，我就再也没有在学校午休了。也许，也是从那个时候开始，我的脑海里给老师下了这么一个定义――凶。也许也是从那个时候开始，我的性格在老师面前就变得文静了，至今未改，改不掉了。
二年级的时候，我因为被老师打了一下屁股，所以对老师的疙瘩又深了一层。其实那次也不能完全怪我，那次无故害班级丢分，本来心里就觉得很冤，很伤心。可老师却又来惩罚我，这个，简直就是冤枉人啊。哼，是老师就有什么了不起，老师就可以打人吗，老师就可以不问清事情的青红皂白就大人吗？太无法无天了。
直到五年级的时候，我都不知道老师办公室的门往哪儿开。老师也应该不知道班级到底有没有我这个学生的存在。
现在，虽然知道了老师的办公室在哪儿了，可依然很少去。如果可以的话，我宁愿这辈子都不要去见老师。可有的时候，你不想见她，她还偏偏来找你呢。虽然身为一个挂名的语文科代表，但有作业的时候，还是得把作业本往老师办公室抱，有的时候还硬是被同学拖去问成绩。而问成绩的时候，老师又会对我说：&ldquo；瞧瞧，又下降了，该努力学习了吧，还有这些分数，是来安慰你的劳动――辛苦分&hellip；&hellip；&rdquo；哦，本来就够伤心了，现在还当着同学的面来说我，简直不给我面子嘛。老师也真的不会顾及别人的心理感受耶。
和老师之间，有说不清的疙瘩，上面举的，还算是最轻的呢。也许我是个爱记仇的学生，可我也很委屈啊。