心如风
雨是最易拨动人心弦的。黛玉说，她不喜欢刘禹锡的诗，除却一句“留得残荷听雨声”她的寄人篱下的痛楚，与宝玉间不染世俗纤尘却摆脱不了凡尘羁绊的纯美爱情，那对自己命运无法把握的哀伤，平日里与姐妹们吟诗诵词，可以将它们冲淡不少。然，一旦雨轻临大地，与荷叶协奏出的最自然的声音，便扣开黛玉心中强按的哀伤。于是，“青灯照壁人初睡，冷雨敲窗被未温”，于是外人眼里的“花柳繁华地，温柔富贵乡”的大观园在她的眼里不过是“一年三百六十日，风刀剑霜严相逼”，于是她那前世的誓言：“今生你浇灌我，我也随你凡尘走一遭，用我一生的眼泪还你恩情。”成了现实。恰如无依无靠的一片孤叶于风中零落低吟。然，她的心谁去解？谁去听？
坐在宿舍里静观外面分飞乱舞的雨点，心亦飘摇纷飞。高三是曾想：有一个时间可以让我的思想肆意驰骋，让我的感情肆意奔流，该是多么奢侈。现在。可幸，我有了这份“奢侈”。在庄子的境界里，鲲鹏“扶摇而上者九万里”，他的心如风般飘有于天地之间，傲视权贵诸侯；在三闾大夫临风而乱的发丝里，虽“乘骐骥以驰骋兮”，他的心实正与风雨飘摇的楚氏江山在风中低泣；在李太白的美酒里，虽是“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，虽是“千斤散尽还复来”“五花马，千斤裘，呼儿将出换美酒”的豪气冲天，然“相看两不厌，惟有敬亭山”的悠闲惬意，掩不住那报国无门，怀才不遇的悲慨；在少陵野老的喟叹里，那“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”尽显他那如风的漂泊生命，依稀可见其临风而泣的沧桑身影。我，非庄子。非太白，非杜甫。同是一个有风有雨的日子，我发不出名留千古的感慨，只是任由思绪随风飘摇，飘到高三那段淡而清晰，美而忧伤，若有似无的时光。
记得他说过“我喜欢靠窗坐着。”“为什么？”“有阳光啊！”对啊，身处高三，我们还有阳光吗？那飘如飞雪的作业纸，父母欲言又止却又饱含殷切期盼的目光，老师那永不枯竭的解题“妙招”……阳光呢？于是课间十分钟，我们开始天南地北的神聊，古今中外的胡侃。其中，还会有人唱歌，唱自己喜欢的，长最近流行的，如《发如雪》、《黑色毛衣》、《枫》……对！《发如雪》，是《发如雪》开启了我和他第一次讲话，也开启了至今无法抛却的忧伤。那一天，如往常，已上了一下午的课，肚里还装着没有消化的晚饭，教室里几乎装不下那或高或低，或快或慢，或语文或英语，或政治或历史的读书声，不时的，老师会悠悠然从你身边飘过，昏天暗地。茫然间，我听到了那首感动我至今的歌“繁华如三千东流水，我只取一瓢爱了解，只恋你化身的蝶。你发如雪，凄美了离别，我焚香感动了谁，要明月，让回忆皎洁，爱在月光下完美。你发如雪，纷飞了眼泪我等待苍老了谁，红尘醉微熏的岁月，我用无悔刻永世爱你的碑……”这是什么歌？凄婉不绝的旋律，古典唯美的歌词，似是从一个尘封了千年的史书里走出一个青衫才子，衣袂翩飞，临风摇扇，含泪望月，紧锁的眉头是那千年不化的思念，这个思念里是一个飞舞的红衣女子，拂袖旋转间，一滴滴清泪从眼角滑落，纷飞着无缘相守的凄悲。月明，心明；月冷，心更冷。最另心潮无法平静的是那片及腰际的白发，于风中飘舞，凄迷了书生的眼泪，舞碎了书生的心，冻结了辉照千年的明月……“这是什么歌呀？我好像听过。”“《发如雪》”说罢他低下头去唱了几句，一样的忧伤，一样的凄美，一样的冰冷。
“对，就是它，真美。”“是很美。”“你能再唱一遍吗？”他抬头，“好啊。”我一愣，不是他答应了，而是第一次这么近地看他的眉眼，形似刀锋的剑眉，依然是茫然不解的眼神，还有长长的睫毛。“你把头转过去吧，看着我，会唱不好的。”我不禁笑了，我看的太久了。
现在，走在大一的时间里，却依旧没走出《发如雪》，走不出那熟悉的旋律，走不出那熟悉的歌词。走在宿舍食堂间的那条小路上，恍如隔世般，广播里会传来“红尘醉，微熏的岁月，我用无悔刻永世爱你的碑。”不变的词，不变的调，变化了的环境里不变的心情。从请他唱《发如雪》后，我试着去找各种借口让他去唱。“帮我抄份课程表吧！”“我有那么善良吗？”他眼神暗淡了“不过你要是唱歌的话，我可以考虑。”“不会又《发如雪》吧？”“当然！”我得意。他每次都认真地唱，我每次都认真的听，尽管手头的作业堆积如山，尽管大大小小的测试迫在眉睫。每一次听，萦绕心头的是缠绵不绝的感动，还有淡淡悠悠的酸楚。仿佛手中确乎握着一样珍视无比的东西，却又不得不承认它并不属于我自己，不得不承认在高三的天空里，这只是不敢奢求的那缕阳光。即使听原唱，我却没有这种感觉。每次听他唱，就仿佛在翻阅一篇荡气回肠，百转千回的爱情悲剧，那如雪的白发，凄美的何止是别离，纷飞的何止是眼泪。那歌声也凄美了我的相象，纷飞了我的高三。佛说：“一花一世界，一叶一昆仑。”而现在的我，一首歌对于我，难道不是一个世界吗？一个如风逝去的世界。
我知道，《发如雪》没那么好听，肯定没有。而我说它好听，只因为它给了我和他说话的机缘。唱完歌，我会不停的问他问题，甚至另他有点措手不及。慢慢的，我知道，他小时侯就喜欢唱歌，一直唱的很好，他也一直玩世不恭，即使在强化班，即使全县前一百名的优异成绩进入高中，他依旧上课睡觉，作业不写，晚自习能逃则逃。我暗笑，这实与我相差甚远。同时，我也发现他颓废不羁的外表下，也有着不灭的信念，也属自己优秀。“你真的好奇怪啊！我无法理解。”“是吗？”他淡淡的说，淡淡的笑，依旧低着头说话，依旧玩世不恭的笑。
现在，我走在扬大的校园里，刚进入校门的茫然渐渐淡褪，我已找到自己的位置，立下自己的誓言，锁定自己的目标，明确了自己的思想。而他，应该也正走在自己的校园里。那所大学证明他真的好厉害。外面的风又大了，吹动着窗帘。那一周，我坐在了窗边，他坐在我身后。冬月里，那个位置深得上帝的眷顾。在这里，我可以得到阳光的照耀，闻到阳光的味道，还可以看到窗外漂亮的花园，道路两旁绿的傲慢的香樟树。最重要的，他会在后面唱歌。一次课后，我看着窗外发呆，他在唱《枫》，此刻，窗外也正有香樟树叶飘落，好合拍，好完美。完了，他问道：“好听吗？”我又一愣，一丝欣喜袭来，“恩，好听。”其他的，我不知该说什么，他也没再说话。静静的，我闻到了阳光的味道，我听到了冬天的歌声，好美。
看着我从图书馆里借来的书，除了中英对照，就是纯英文版的。我喜欢的是诗词呀。但我选择了英语，我明白我要有所放弃。没和他说话之前，我已发现，课上凡是涉及到某些词句，他似乎总能背出全篇。一个男生会如此喜欢诗词，出乎意料。不要奇怪，他也喜欢《发如雪》，且把歌词分析的如此透彻，对梁祝传奇的传神运用，焚香，对月饮酒等古典唯美意象的运用，对“若水三千，我只取一瓢饮”的精美演绎。而我的诗词基础呢？自叹弗如，无预兆的，在高考的虎视眈眈下狂看古诗词，去了解庄子，屈原，李白，杜甫……他喜欢李白，尤其是那句“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。”一样狂妄不羁，一样的舍我其谁，一样的飘逸俊冷。
大一在眼前一点点飘落，高三变的好真实，好深刻，而那模糊，另人迷惘的大一还在继续，给人满心憧憬和期待，以及不着边际的幻想。而飞逝的时光又让人心慌，感到飘忽不定的心慌，一如那段回忆，没有太多的话，没有后续，只有阳光，只有窗子，只有曾被风卷动的窗帘，只有那首叫做〈〈发如雪〉〉的歌。在心海里如风般轻轻飘荡。
雨好象要停了，我起身，收拾桌上凌乱的书本，收拾自己凌乱的心情。欣赏一句话“学会优雅的下台也是一种艺术。”此刻，能够优雅的遐想也是一种艺术，能从遐想中优雅的回到现实更是一种造诣。心如风，情如风，往事如风，偶尔回首，很美，频频回望便会很累。向前看，向前走，风会吹的很舒服。如斯佳丽似说：“明天会是全新的一天。”
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