积累
在学校的六年生活中，我的成绩一直不错，而有一部分学生的成绩却一直不理想。为什么呢？我一直百思不得其解。直到我和一名成绩较差的学生成为同桌后，我才恍然大悟。
这天，老师正在神采飞扬地上课，而我的同桌却在开小差。手上要不弄着橡皮，要不玩着铅笔。正当老师转身板书时，他从书包里拿出一个类似油泥的东西，听他说好像叫“拉
面”。看着不大的小球能拉出这么长的丝，我再也坐不住了，和他一起玩了起来。转眼间下课了，我还沉浸在“欢乐时光”中。
这节还是数学课，我们正准备开始玩，老师似乎发现我“不大安稳”，便狠狠地瞪了我一眼，我也就不敢再玩了，开始认真听课。可听了不久，我就发现，老师说的东西我一点也不懂，好像在听天书，这时我才悟道：我上节课没有好好学，老师讲的什么都不知道，十分痛苦！只得回家花了3小时再来复习。
其实，差生并不是天生智商低，而是平时不努力。一节课不听，后来就听不懂，所以又不听，造成恶性循环。知识在于积累，一环扣一环。只要其中一环出现漏洞，以后所有的环都会被破坏。正所谓“千里江堤，溃于蚁穴”就是这个道理。
学习如此，社会上的种种事件也是如此。
有一个人在雪地里走，天下着大雪，雪渐渐把他的背压弯了，可他懒得起身把雪抖落，于是雪越压越多。最后，他被雪压倒了。真是不可思议！但现实中也确有类似的事。有两名银行金库看守，因为想中彩票，但手头没有钱。于是两人把金库中的100万提了出来，拿去买彩票。本来，两人打算中奖后将钱还回来，但不料，100万全部石沉大海。他们还不死心，于是又拿出1000万买彩票，可还是未果。这不就像大雪中被雪压弯了背的人吗？后来，再投入1000万、1500万都没中。此时金库中的钱已经所剩无几。于是两人各拿出金库中仅剩的100万，奔向两个不同的地方，想就此隐居深山。可是“天网恢恢，疏而不漏”，两人终究被法律所制裁。
其实，欲望也会积累。到了一定的程度，便会像雪一样把你压倒。所以，人不能拥有太多的欲望，欲望太多便会形成贪欲、邪念，滋生在人心，吞噬着人的善良，使人走上不归的斜路。
现在，全球变暖问题已经被人们广泛重视，各国科学家都在寻求解决方法。其实，这个问题也是由于积累造成的。最初，氟冰箱的过度生产造成了氟污染，因为氟挥发到空气中会和臭氧结合，破坏臭氧结构，消灭臭氧。因此，臭氧越来越稀薄，导致南极上空臭氧层出现了一个大空洞。然后，工厂废弃气体的过度排放，造成了大气和水污染。水污染又造成了生物链断裂，许多生物因此灭绝。白色污染和电子污染等也接二连三地出现。总之，人类的破坏，导致生物链断裂；臭氧的消失，导致紫外线过度照射；生物的灭绝，导致绿色越来越少；冰川的融化，导致海平面越来越高；海平面的升高，导致许多岛屿沉没；岛屿的沉没，导致许多人无家可归……人类破环环境，最后，环境也报复了人类。大自然是公平的，破坏和谐者，最终也会被不和谐所破坏。
这三个例子，一个讲述学习，一个讲述社会，另一个讲述自然。乍看上去，三个例子似乎没有什么联系，但是它们都是积累的缩影。这三个例子中，有好有坏。第一个例子告诉我们，学习在于积累。第二个例子告诉我们，不能让贪欲积累。第三个例子告诉我们，问题不能积累，要及时解决。
一颗沙粒就是一颗沙粒，但千千万万颗沙粒就能组成美丽的沙滩；一滴清水就是一滴清水，但千千万万滴清水就能组成广袤的大海。我们无从得知积累到底是好是坏。学会积累，才能懂得生存；学会积累，才能完美人生。