做好事要留名
昨天，我们班发生了重大事件，或许是无数次的冒失引发的，因为我们去上体育课没有管电闸，老师狠狠的批评了我们……
“你们已经不是一次两次了！难道我们班没有一个人爱集体吗？！”老师生气地说。我想：老师，您错了。我们每个人都热爱集体，但是我以一个没有奉献精神的观点来说：“我们为班里做了好事又有谁能发现呢？”我们虽然想学雷锋，但我们未必一定要做好事不留名吧！做了好事，为什么不能得到肯定，得到表扬，得到应有的奖励呢？老师，全国13亿人民不是人人都想雷锋的，做好事得到肯定才有做好事的欲望啊！您不要嘲笑我太功利！不是人人都无私的，现在是2000年不是60年代了！现在大到学校小到班级，人人都有一双“慧眼”一双到处发现某某做坏事的“慧眼”。值日生对做好事得人一笑而过，甚至面无表情地走过！班里大部分同学天天都是向老师告状，全是坏事。为什么没有一个同学善于发现生活中的好事呢？记得曾经看过一个故事：小明觉得同学有缺点，但是老师还表扬他，小明很不服气，回家后妈妈知道了。拿出一张白纸，在纸上点一个黑点，问小明看到了什么？小明不以为然地说：一个黑点呀。妈妈听后，惊奇地说：“这么大一张白纸你都没发现吗？”生活中也是一样，人人眼里都揉不得沙子，但是其实人人自己身上都有沙子，或许我们应该扬长避短，大家都发现别人的优点，生活也就会被赞美声淹没，那是一个多美的世界呀！
发现别人的美，别人也会发现你的美！！昨天，我们班发生了重大事件，或许是无数次的冒失引发的，因为我们去上体育课没有管电闸，老师狠狠的批评了我们……
“你们已经不是一次两次了！难道我们班没有一个人爱集体吗？！”老师生气地说。我想：老师，您错了。我们每个人都热爱集体，但是我以一个没有奉献精神的观点来说：“我们为班里做了好事又有谁能发现呢？”我们虽然想学雷锋，但我们未必一定要做好事不留名吧！做了好事，为什么不能得到肯定，得到表扬，得到应有的奖励呢？老师，全国13亿人民不是人人都想雷锋的，做好事得到肯定才有做好事的欲望啊！您不要嘲笑我太功利！不是人人都无私的，现在是2000年不是60年代了！现在大到学校小到班级，人人都有一双“慧眼”一双到处发现某某做坏事的“慧眼”。值日生对做好事得人一笑而过，甚至面无表情地走过！班里大部分同学天天都是向老师告状，全是坏事。为什么没有一个同学善于发现生活中的好事呢？记得曾经看过一个故事：小明觉得同学有缺点，但是老师还表扬他，小明很不服气，回家后妈妈知道了。拿出一张白纸，在纸上点一个黑点，问小明看到了什么？小明不以为然地说：一个黑点呀。妈妈听后，惊奇地说：“这么大一张白纸你都没发现吗？”生活中也是一样，人人眼里都揉不得沙子，但是其实人人自己身上都有沙子，或许我们应该扬长避短，大家都发现别人的优点，生活也就会被赞美声淹没，那是一个多美的世界呀！
发现别人的美，别人也会发现你的美！！
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