耳语游戏
今天上午，口语班写作课的时候，老师教我们做了一个非常有趣的游戏，我们大家给这个游戏取了一个合适的名字叫“耳语游戏。”这个游戏既简单又有趣，游戏规则是：我们分两组玩游戏，我们围着桌子成一个椭圆形。老师给第一个小朋友写了一句话，第一个小朋友转过去给第二个小朋友悄悄的说，然后第二个小朋友又悄悄的给第三个小朋友说。就这样一个接着一个往后传。最后传到最后一个小朋友的耳朵里，最后的小朋友大声的告诉大家他听到的是什么，然后第一个小朋友大声的说老师给他写的是什么。大家又来比，看有什么区别。
第一组后面小朋友说的话与前面小朋友说的话比起来很可笑，差别很大，把我们笑得肚子都疼了。不知道怎么会是：第一个小朋友说：“老师写的是我的家乡是绵阳，那里有山、有水、有平原。”最后小朋友却说的是外国话：“艾拉拉是米。”第二组里，第一个小朋友说的是：“绵阳是个文明城，文明城人民讲文明。”最后一个小朋友说：“打死你。”你说可笑不可笑！
如果想成功的做好这个游戏，就要认真地听，认真地去做，清楚地说。而且我们要明白虽然看起来简单的事，也要认真地去对待，如果不认真去做，再简单的事也做不成功。
今天上午，口语班写作课的时候，老师教我们做了一个非常有趣的游戏，我们大家给这个游戏取了一个合适的名字叫“耳语游戏。”这个游戏既简单又有趣，游戏规则是：我们分两组玩游戏，我们围着桌子成一个椭圆形。老师给第一个小朋友写了一句话，第一个小朋友转过去给第二个小朋友悄悄的说，然后第二个小朋友又悄悄的给第三个小朋友说。就这样一个接着一个往后传。最后传到最后一个小朋友的耳朵里，最后的小朋友大声的告诉大家他听到的是什么，然后第一个小朋友大声的说老师给他写的是什么。大家又来比，看有什么区别。
第一组后面小朋友说的话与前面小朋友说的话比起来很可笑，差别很大，把我们笑得肚子都疼了。不知道怎么会是：第一个小朋友说：“老师写的是我的家乡是绵阳，那里有山、有水、有平原。”最后小朋友却说的是外国话：“艾拉拉是米。”第二组里，第一个小朋友说的是：“绵阳是个文明城，文明城人民讲文明。”最后一个小朋友说：“打死你。”你说可笑不可笑！
如果想成功的做好这个游戏，就要认真地听，认真地去做，清楚地说。而且我们要明白虽然看起来简单的事，也要认真地去对待，如果不认真去做，再简单的事也做不成功。