商品交易会
2007年5月31日，我校举行了一次别开生面的商品交易会，我们五年级当卖方，其余年级当买方。
我在进货的时候出了23元，组长郑锦培负责进货，他和他的妈妈用95元钱进了一些棒棒糖、泡泡糖和小零食。
我们组分工明确，我负责管钱，是“财政部长”。为了当好这个职位，我特地准备了一个盒子，这盒子原来是用来装茶叶的，蛮大的。为了更好地进行补钱，我带了30个一角硬币和3个一元硬币，其他组员也贡献了不少散钱。
三节课的经商过程中，我一直坐在椅子上，大腿上放着钱箱，不停地收钱、补钱，可谓“数钱数到手抽筋”啊！我“工作”的过程中，我发现3、4、6年级的的同学们，给的一般都是“大钱”也就是5元或10元甚至是20元的纸币，我们要补的也是4元5角、9元5角·······忙死我了！于是我把原来一直开着的钱箱关上，只留下5角的硬币或纸币放在外头——因为它们最常用。
举行了这次商品交易会，无疑是给了我们五年级同学一个展现自我动手与智慧的机会，一个发挥自己能力与才华的舞台。我感谢这次商品交易会，让我懂得了如何与人相处和如何经商、做生意，还让我知道——做生意真难！
2007年5月31日，我校举行了一次别开生面的商品交易会，我们五年级当卖方，其余年级当买方。
我在进货的时候出了23元，组长郑锦培负责进货，他和他的妈妈用95元钱进了一些棒棒糖、泡泡糖和小零食。
我们组分工明确，我负责管钱，是“财政部长”。为了当好这个职位，我特地准备了一个盒子，这盒子原来是用来装茶叶的，蛮大的。为了更好地进行补钱，我带了30个一角硬币和3个一元硬币，其他组员也贡献了不少散钱。
三节课的经商过程中，我一直坐在椅子上，大腿上放着钱箱，不停地收钱、补钱，可谓“数钱数到手抽筋”啊！我“工作”的过程中，我发现3、4、6年级的的同学们，给的一般都是“大钱”也就是5元或10元甚至是20元的纸币，我们要补的也是4元5角、9元5角·······忙死我了！于是我把原来一直开着的钱箱关上，只留下5角的硬币或纸币放在外头——因为它们最常用。
举行了这次商品交易会，无疑是给了我们五年级同学一个展现自我动手与智慧的机会，一个发挥自己能力与才华的舞台。我感谢这次商品交易会，让我懂得了如何与人相处和如何经商、做生意，还让我知道——做生意真难！