树叶里的奥妙
你研究过花、树、草，可是，你一定没有研究过树叶吧，今天我们就和习作班的孔老师一起愉快的研究了树叶。
一进门，孔老师就拿出几串树叶在我们眼前晃了晃说：“这是什么？”这不是人人皆知的树叶吗，孔老师你怎么连这也不知道呀？我心里想。
孔老师像看透了我们的心思似的，说：“你们可不要小瞧树叶，知道它和人有什么共同之处吗？”“它和我们一样都有面容，”“它和人同样都有生命，”同学们的嘴像闭不住似的把心里的话全说了出来。教室顿时热闹起来。
然后孔老师分给我们一张树叶，让我们量长度，量完后，我们把长度说了出来，孔老师让我们说出这几个数字之间的规律，当我们因想不出来而急得骚头皮时有个人说：“长的和短的少数，中等的多数。”孔老师听了，高兴的说：“对，他说对了！”是的，我们生活中，很高的人是少数，很矮的人也是少数，中等人是多数。做衣服的人做中等的衣服多，很大、很小的衣服少，只有这样，赚的才多，亏的才少。
哦，经过这次研究，我知道了其实一些普普通通的东西里也包含着许许多多的奥妙呢！
你研究过花、树、草，可是，你一定没有研究过树叶吧，今天我们就和习作班的孔老师一起愉快的研究了树叶。
一进门，孔老师就拿出几串树叶在我们眼前晃了晃说：“这是什么？”这不是人人皆知的树叶吗，孔老师你怎么连这也不知道呀？我心里想。
孔老师像看透了我们的心思似的，说：“你们可不要小瞧树叶，知道它和人有什么共同之处吗？”“它和我们一样都有面容，”“它和人同样都有生命，”同学们的嘴像闭不住似的把心里的话全说了出来。教室顿时热闹起来。
然后孔老师分给我们一张树叶，让我们量长度，量完后，我们把长度说了出来，孔老师让我们说出这几个数字之间的规律，当我们因想不出来而急得骚头皮时有个人说：“长的和短的少数，中等的多数。”孔老师听了，高兴的说：“对，他说对了！”是的，我们生活中，很高的人是少数，很矮的人也是少数，中等人是多数。做衣服的人做中等的衣服多，很大、很小的衣服少，只有这样，赚的才多，亏的才少。
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