灰灰狼HAPPY作文课堂之一：土气杨大战乱乱班
乱乱班人物：
QQ李女生，漂亮、时尚的网虫，披肩发，大眼睛，穿时尚服装，穿粉衣
瘦丝瓜女生，胆小、用功的模范生，班长，穿朴素衣服，穿淡蓝衣，戴眼镜
冬冬瓜男生，刺儿头、有多动症表现，穿黄衣
叽喳喳女生，爱出风头，表现自己、馋猫，穿红+绿服装
老夫子男生，喜欢古文，性格内向，办事迷糊死板穿灰衣
土气杨男老师，作文老师，小眼睛，面带坏笑，有时也会装震怒、装可爱，又叫笑笑杨
紫茄子女校长，一副胆小、糊涂而可爱的样子
第一回土气杨闪亮登场乱乱班学写外貌
话说五年纪乱乱班“美名”远扬，不说别的，光是作文课上就一连气跑了六位老师。这不，校长正跟新请来的校外辅导员奉送红色预警气球：
“……你听听他们的外号就知道这些孩子有多难教啦。‘QQ李’，是一个漂亮的女孩，穿着紧跟潮流，是个不折不扣的网虫，她说的话老师家长都听不懂。‘冬冬瓜’，他一天不打架就全身庠，一节课不挑战老师就嘴巴痒，一会儿不搞小动作就手庠。还有那个叫‘叽喳喳’的女同学，整天吵得人头疼，还有什么‘老夫子’、‘磕睡虫’、‘三七二十六’、‘等明天’……”
辅导员笑着说：“这些孩子挺可爱的嘛。”“可爱？”校长一听眼睛都瞪圆了，“只有‘瘦丝瓜’还算用功，让她当班长，可她能跟耗子比胆子，说话声音适合跟蚊子二重唱……”
而这时在教室里，自封为“新闻发言人”的叽喳喳正传播小道消息：“这位新老师，脾气好得像面瓜。”
QQ李叹了口气：“有没有搞错，派来个酷点儿的不行吗？”
冬冬瓜则冷笑一声：“哼，他最好能提前支取工资，不然恐怕领不到第一个月的薪水啦。”
学生们正议论着，班长瘦丝瓜细声细气地提醒：“别闹啦，校长进来啦。”
果然，校长带着一人已推门走进教室。看着那人貌不扬、不修边幅的样子，QQ李抢先叫道：“厕所坏了的是二楼，该修暖气的是四班。”
校长扯起嗓门喊：“这是新的作文老师，杨老师！今天他要给你们讲人物外貌描写。”说完逃一样离去。
新老师正要张口讲开场白，只听一个声音在尖叫：“上上上个学期我们就学会写人物外貌了！”原来是冬冬瓜对老师进行“敌情侦探”。“是呀！”有同学附和。
杨老师微笑着把眼定在冬冬瓜身上，从容道：“那好，既然学过了，你就用描述我的外貌吧。”
“我来！我来！”叽喳喳抢先发言：“新男老师中等身材，不胖不瘦，一头乌黑茂密的头发，额头下是一双炯炯有神的大眼睛，下面是一张会说话的小嘴巴……”
杨老师赶紧打手势止住了她，问大家：“她说的好吗？”
小脑袋们一起点，小嘴一齐嘟囔：“我们都这么写。”
杨老师又是一笑。“感谢你把我美化成帅男。同学们，请看我‘乌黑茂密的头发’在哪里？”叽喳喳猴子一样跳上桌子，伸长脖子一看，尖叫：“啊，老师头顶秃了一大片。”同学们都笑了。
老师又说：“还有，我可比‘中等身材’要高一点，壮好些。我的‘大眼睛’呢？同学们，它们不在我的脸上啊。”
在同学们的笑声中，老师接着说：“所以啊，写作文一定要真实，千万不能说套话空话。特别是描写人物外貌，要认真观察，如实描绘，既不要美化，也不要丑化。”
接着，老师点名叫瘦丝瓜口头描述。瘦丝瓜鼓足勇气说：“杨老师穿着一条黑色的裤子；他走路的样子很神气，块头挺大，像练过体育。还有，他的皮肤很白，手比女老师还细腻，手指里有粉笔末，皮鞋脏极了……”
“Sorrry，，我必须打断你，不然别人都要进入梦乡了。”杨老师说：“你描写得很细致，很真实，这是你的优点。不足是：描写次序混乱，东一榔头西一棒子的。”
冬冬瓜抓住机会，跳起来大叫：“都怨你，脸上长满了各种器官，身上穿那么多衣服，怎么叫人家有次序地写？！”
杨老师倒不生气，在黑板边板书边讲道：“问得好！写人物，一般情况下是先整体，后局部。而描写局部呢，则要遵循先上后下的原则。比如写头部，就要先写头发、再写额头、眉眼、鼻、口，那些没有写到的脸蛋呀，下巴呀，放在最后写。
“再有一点，人物描写不要过细，不要面面俱到。比如说有的同学从头到脚，每一个地方都写到了，可是听人看了，能记住什么呢？必须要抓住特点。比方说鲁讯先生是这样描写的：
“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
“看，几句简单白描，刻划真实，顺序合理，特点突出，一个落魄、穷酸文人形象跃然纸上。”
瘦丝瓜边听边拼命记笔记，她的同桌QQ李不屑地撇撇嘴，冷不丁甩甩头发“发镖”：“偶也读过鲁讯，我印象很深的是杨二嫂，‘像个细脚伶丁的圆规’。请问老师，这样刻划真实吗？”
冬冬瓜很高兴有了同盟军，得意地等着老师露怯。没想到老师竟然鼓着掌对QQ李说：“很高兴你读了这么多书。杨二嫂描写得非常真实，因为艺术创作鼓励使用夸张、比喻等修辞方法。”
冬冬瓜立即进攻：“那老师，你就是‘头发下岗，脑袋成了平顶山；不修边幅，皮鞋上能够进荒种土豆’。”
他期待中的震怒表情并没有出现在老师脸上，老师依然满面春风，赞扬道：“孺子可教也！你已经摸到写人物外貌的门口了！下面，同学们从教室里任选一人做模特，练习外貌描写可好？”
乱乱班第一次安静下来，只有圆珠笔沙沙唱着歌。
学生们不但没有造反，而且居然还学会了人物外貌描写，使一直在外面窥视的校长总算长出了一口气，不知杨老师能否在作文课堂上与乱乱班和平相处，且听下回分解。