每个孩子都是作家
教低年级小孩子写作，法宝有两个。
第一个法宝，那就是“作文就是说话”。
我教孩子，首先告诉孩子，作文首先并不是“经国之大业，不朽之盛事”，而首先就是表达，表达所见所听所思所想。小孩子都是天生的诗人，天生的作家，脑子里充满了无数的幻想，张嘴就能讲出美丽的童话，“作文就是说话”，其实就是把孩子的那些新奇的想法，一个个变成美丽的文字，孩子本身就是诗，就是散文。如果有个什么文字处理系统，能把孩子的话直接变成文字，将小孩子从小到大的语言记录一个本子，那其实就是最美丽的文字。
第二个法宝，那就是“作文就是游戏”。
玩具是孩子的天使，游戏是孩子的天性。
每个小小的孩子，最渴望的是什么呢？就是玩具。积木，机器人，小插画，汽车，皮球，洋娃娃……，我们这些大人生活在物质比较贫乏的时代，但也有属于我们那个时代的玩具，泥巴，弹弓，瓦片，沙包……蜻蜓，知了，黄蜂，农村里所有的小生灵，都是我们的玩具……我们大人有时候说起童年温馨的时候，那微笑里一定晃动着玩具的影子。
书也是孩子的玩具啊。我记得我小的时候，因为周围缺少小伙伴，于是家里的小画书和哥哥姐姐的课本就是我最好的玩具，哥哥姐姐大我六七岁，我刚识字的时候他们就上初中高中了，他们的课本我小学时就不止一遍地翻过，我从小作文就比较有话说，我想跟这个就有很大的关系。
女儿一点点，我们给她的礼物就是书，我所选择的都是那些线条精细，图画逼真的小人书，（想扯几句：我很讨厌那些抽象的卡通画面，眼睛是个小黑点，嘴巴比山洞还大，太夸张，让孩子看了没有正确的形象观念。）我至今还喜欢那套书，画面非常精美，文字大大，还标有拼音，有些小小的孩子眼里的笔划多点的单词，比如“皇后”，“公主”啊，后面都有哪个物件的图像。那套书有十二册，我记得我的小猪每天都用小小的指头蘸着哈喇子看，小猪猪没上学就认识了那么多字，会讲那么多小故事，不是我们教的，是她自己就这么看来的。而且直到现在，一有空她都在看书，不客气地说，很多高中生看的书没有她多，她的每一篇文字都是精品，她那一张张的稿费单就是小书转化来的。
女儿写文字很好，我的每一个学生写文字都很好，不论是优等生还是学习困难生，因为我告诉他们写作就是游戏啊。
孩子是天生的玩家，你不爱教育，你不做老师，你不教小孩子，你不知道小孩子是多么可爱。只要你别烦，你会发现小孩子每天都在给你演出许多故事，把那些小故事记下来，就是最好的文章。老师把他们记下来，就是最好的教育随笔。
我给小孩子们做游戏呢，好多好多。班级管理，我才不去费神呢，订个小规矩，班长轮流坐，班子自己组合，小孩子自己就把班级管理得妥妥当当。小孩子充当小大人，就是一种游戏。
上课了，有那么多的生字小生灵啊，怎么变着法子把他们捉住？是小游戏吧？给句子变个身，也是游戏；让老师带着天南海北去旅游，远古未来去穿梭，地下天上去寻找，不也是游戏么？塑造着自己的心境，改变着孩子受教育的心态，这在老师也是一种游戏呢。
作文课，那就更是游戏呢，一个题目，天马行空，各有各的理解，自己怎么想就怎么表达，捉住文字的小精灵，让它们按自己的心愿排排坐，把最后把你的心里话告诉给大家，不就是一种游戏么？况且我们还花样翻新地玩过那么多的游戏，每个小孩子都是那么投入与尽兴，满肚子的话想跟人家说，那时候不让他们写作，才是一种折磨呢。
我就这么先是教小孩子说话，再是教小孩子玩着写心里话，没有什么固定的作文模式，也没有什么写作技巧，只是解放了孩子的小手，打开了小孩子的心扉。读我们的文章就是忍俊不禁，每一篇文字都是妙笔生辉，每一篇文字都是生活的翻版与浓缩，每一篇文字都是极品。
跟我学着试试，你会发现每个小孩子都是作家。
呵呵，我教作文也是一种游戏呢，我的学生妙笔生花，我的脸上是笑靥如画，教作文让比什么护肤美容品都更能让我青春永驻。