研究老师（修改版）
智库作文
2015-08-26
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“啦啦啦……”我唱着歌儿蹦蹦跳跳地跑来。我可是要研究一下我们班的老师哦！
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研究对象一：数学刘老师
本人回顾中……：
刘老师似乎把我们当作自己的“亲孩子”一样。上次开运动会，刘老师看几个运动员跑累了，就买了好Ｎ个巧克力和Ｎ杯牛肉丸给运动员们吃（老师还会买东西给同学们吃呀？看来刘老师真把同学们当“孩子”了哈），看着那热气腾腾的牛肉＋白萝卜，谁都会忍不住上去吃一口。毕竟这是给运动员们的奖励，俺们怎能要呢？吃完了美食，运动员发挥出“超水平”——当然是在比赛中取得比较好的成绩啦！你说如果没有这么富有“果汁味”的老师，（解释：果汁让人感到亲切嘛！）运动员们怎能发挥“超水平”呢？
但是刘老师也有点“凶”，我们班的五项评比除了第一月份的评比是第二名外，其他次都是比较落后的，隔三差五有人打架，吃零食，干坏事……刘老师气哼哼地板着脸，像一头发怒的狮子。（插一句：好“麻辣”啊！）骂到：“我说你们是怎么搞的？？都说了多少次了？？还那样子，要是我原来班级，讲一次就好了，你们……”教室里静极了，沉闷的气氛压得我们喘不过气来，都屏住了呼吸。我们心里也难受，谁叫那几个“坏小子”老是屡教不改呢？
研究结果：
刘老师的真是一杯好喝的“果汁”＋“麻辣”的火锅。(解释：火锅可吃
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2015-08-26 14:10:33