本人经历小学生涯5年整,目睹了老师出错的各种状况,也钻研了老师的应变方法,总结出的情况如下:
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地点:教室里人物:贾老师
“吭吭!”贾老师以她独特的润嗓子方法,把同学们海阔天空的遐想惊醒(正在上《秦始皇兵马俑》这一课,大家都对贾老师优美的讲述陷入沉思),“其实,据现代医学研究,秦始皇并非他父亲的亲生儿子,而是……”“啊?”教室一角传来夏黠的惊叫声,全体同学不约而同地把头扭向他。夏黠见自己的狼嚎达到了“预约效果”,便更加理直气壮,跟老师明目张胆地较起劲儿来:“老师,麻烦问您一个小小的问题。”老师见有学生对秦朝时期发生的事有兴趣,不由得笑逐颜开:“哦?什么问题,说来听听!”夏黠得到了老师的许可,得意至极:“您刚才说秦始皇并非他父亲的亲生儿子,可既然不是他的亲生儿子,秦庄襄王又为什么是他父亲?”老师听完,脸上顿时晴转阴,一场暴风雨即将来临,夏黠见状,连忙当起了“缩头乌龟”,把头埋在课本底下。当全班同学把目光聚焦在贾老师身上是,老师突然察觉到自己的失态,又满面春风地说道:“其实,老师并没有说错,但我在这里又要表扬夏黠同学上课认真听讲的……”话未说完,夏黠又打断了老师:
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