俗话说,老师不在,教室乱成一窝。可我们班却不是这样。老师不在,仍然安安静静的。你肯定会认为我们班是一个向上的集体。但却恰恰相反,别以为老师不在,教室里安安静静,就表示他们都在学习,其实闹得一个比一个欢。
临近下课,老师突然发现少带了一样东西,便转身走往办公室,并警告我们要安安静静,发现捣乱者立即处置,别以为这些话就能吓倒那些调皮的学生,但他们还是不以为然的点了点头,以便加强老师对我们的放心。老师一走,同学们就开始我行我素起来了。
一个学生拿出自己随身携带的漫画书,尽量做到不发出太大的声音。进行顺利后,便津津有味地看了起来。我们班的“话匣子”又怎能闲得住呢!但他可没那么傻,用一张嘴去跟别人交流。他认为这种方式发出的声音太大,便采用了一种无声无息的交流方式―传小纸条。他迅速地从作业本上撕下一小张纸,在上面写上他想说的话,便揉成一团,扔向他最好的伙伴,便焦急地等待着回话。接到他小纸条的同学,先“嘿嘿!”地笑了几声,然后立刻在上面写下了他所想说的话。坐在后面的班长看到了也有些不满,但他觉得这种安静的气氛不得不使他对这些行为睁一只眼,闭一只眼,埋头写起作业来。
有些女生也慢慢开始随心所欲了。对离最近的女生开始交换铅笔盒看。她们一会儿翻翻这个,一会儿翻翻那个,一会儿聚在一起交头接耳,一会儿欣赏起别人的铅笔盒。还有些女生,便两个偏在一起,小声地议论着