咱班的小分队
智库作文
2016-12-09
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乐学社邱承许
我们班有50位同学，长时间相处在一起，组成了一个生机勃勃的集体。说到这个集体，似乎总有说不完的话题。
新学期开学，班主任沈老师把全班同学按性别、成绩等分成了9个小分队，每个小队都由5到6人组成。沈老师郑重其事地对我们大家说：“这个学期，是我们9个小分队在日常学习和生活中相互竞争，共同进步的一个学期。希望在座每位同学都能给自己队多争光，少抹黑！”这可是一个新的管理办法。大家听了，心里就像有团火在烧起来，纷纷摩拳擦掌，跃跃欲试。
沈老师让我们自己商量确定队名，要求：与众不同，意义好，叫得响。我是第三小队的成员兼临时小队长，经过我的有效发动和组织，小队成员举手表决，一致通过以“王者小分队”为我们的队名，口号是：王者是不可战胜的！再看看其他小队，有起“胜利”的，有起“阳光”的，还有个很奇怪，叫什么“麒麟”。反正，我觉得自己队的名字最好听了！
小队间的比赛采用积分制，每天每时每刻都在进行。无论是谁，只要有好的表现，就可以为自己队加分；反过来，表现差的，就要扣分。我们小队目前积55分（每个队底分为50分），由于我们组的一位同学有一次作业字写得太潦草，所以损失了本来能拿第一名的宝贵的一分。真是让人很郁闷！又一次，班主任沈老师告诉我们交作业速度第一也可以加分。我一听，机会来了！我队大部分人都迅速而整洁地完成了作业。我理一下，竟然还有一个同学没有交。我想催促他让他快点做，可却连人都找不到，我都快被他气疯了，只能眼睁睁地看着别人先交齐，美滋滋地等着加分。不进则退啊，这不，长征小队已经赶上来了！
我想，沈老师用这个方法，是为了培养我们的竞争意识，让我们认识“团结就是力量”的道理吧。在这个小集体里，光一个人努力了，表现再好也是没有用的，关键是靠大家。如果我们9个小集体都努力，进步了，那班级这个大集体，也就真正进步了！
点评：本文虽语言平实，题材平凡，但却体现了小学生作文来源于生活，来源于学习的特质。小作者将自己眼中所见心中所想自然表达了出来，这就是最大的成功！