作文兴趣课上,我们纷纷要求老师给我们讲故事。老师笑着答应了。
“从前有座山,山上有座庙,庙里有两个和尚……”大家静静地听着。“有一天,老和尚给小和尚讲故事
。老和尚说,从前有座山,山上有座庙,庙里有两个和尚……”有几个同学开始动了起来。“有一天,老和尚
给小和尚讲故事。老和尚说,从前有座山,山上有座庙,庙里有两个和尚……”同学们不干了,纷纷抗议:“
不行,不行,老是这几句话。换一个,换一个!”
“好!就换一个。”老师爽快的答应了,“我在讲个故事,故事里面有个兔子,兔子跑了,我的故事讲完
了。”“完了?”“完了!”“不行,不行!”同学们起哄了,“这也算故事吗?什么内容也没有!”
“不好听吗?”老师笑着问。
“当然不好听!”我也跟着摇头。
“为什么?李键一,请谈谈自己的看法。”老师叫起了我的同桌
同桌说“第一个故事太罗嗦,翻来覆去老是那几句话;第二个故事更不像样,什么内容也没有说……”
“对!对!”同学们随声附和着。
“可这恰恰是你们在写作文时常犯的毛病呀!”老师严肃的说。
老师没有说错,叙事罗嗦或空洞无物确实是我们在作文中经常犯的两大毛病。大家听了都惭愧的低下了头
。
我们不少同学写作文时,有时为了写长些,叙述是前后重复,结果写出来的作文拉杂拖沓;有些同学认为
,作文要具体生动就得尽量地多用好词句,结果好词句用了一串又一串,口号喊了一遍又一遍,内容却是空的
。
“从前有座山……”老师用幽默有趣的方法让我们明白了作文的要求。我真佩服我们的吴老师!
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