老师呀!
老师,您在我的心目中可以说是完美无瑕了――您做事是那样地细心,教育学生的方法是那样别出心裁,您用自己的心来教我们……但是,有一点我要慎重地与您讲:“老师呀,你可不可以不‘拖堂’呀!”
记得上次,下课铃以经响了,而您却说:“我们把我准备要讲的内容讲完再下课。”二分钟了,三分钟了……直到八分钟过去了,您才说:“下课。”这时,同学们好像飞出了笼子的鸟。等到我们做好课前准备时,上课铃已经响了。或许您会说,不然你们还要干什么?但是老师呀,我们还需要“空间”呀!老师,我这边说的空间并不是我们需要地方的大小――而是我们的脑子需要呀!不是吗?那个常常被您称作“机器”的脑袋也要有休息的时候呀!否则,就算是再好的“机器”那样没日没夜地工作也会受不了的!尽管我们没有没日没夜地在“工作”。
还有一次,快放学了,您好还要让我们把第13课听写完再回家,直到4点多,您才布置家庭作业。那一次,您又让我们写作文。您知道吗?我回到家已经5点半了。再加上那篇作文。足够让我在8点半后睡觉了。那天,我到九点钟才写好作文,当时,两只眼睛快不听话了――疲惫地“挣扎”着。
老师,如果我是您,我可能做不到您那样的细心,我可能做不到……但,我决不会占用同学们的时间呀,老师呀!
老师呀!
老师,您在我的心目中可以说是完美无瑕了――您做事是那样地细心,教育学生的方法是那样别出心裁,您用自己的心来教我们……但是,有一点我要慎重地与您讲:“老师呀,你可不可以不‘拖堂’呀!”
记得上次,下课铃以经响了,而您却说:“我们把我准备要讲的内容讲完再下课。”二分钟了,三分钟了……直到八分钟过去了,您才说:“下课。”这时,同学们好像飞出了笼子的鸟。等到我们做好课前准备时,上课铃已经响了。或许您会说,不然你们还要干什么?但是老师呀,我们还需要“空间”呀!老师,我这边说的空间并不是我们需要地方的大小――而是我们的脑子需要呀!不是吗?那个常常被您称作“机器”的脑袋也要有休息的时候呀!否则,就算是再好的“机器”那样没日没夜地工作也会受不了的!尽管我们没有没日没夜地在“工作”。
还有一次,快放学了,您好还要让我们把第13课听写完再回家,直到4点多,您才布置家庭作业。那一次,您又让我们写作文。您知道吗?我回到家已经5点半了。再加上那篇作文。足够让我在8点半后睡觉了。那天,我到九点钟才写好作文,当时,两只眼睛快不听话了――疲惫地“挣扎”着。
老师,如果我是您,我可能做不到您那样的细心,我可能做不到……但,我决不会占用同学们的时间呀,老师呀!
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