如此“三十六计”
进入复习阶段，我们的作业，真是如长江水连绵不绝，像五指山一般压得“孙悟空”们喘不过气来。所以，我们班现在空前团结，充分利用各种通讯（齐心协力消灭作业！互对答案），并且划策编写一本《秘籍实录》。应对特殊情况，现摘录一些供大家参考，请大家提出修订意见……
1、苦肉计
可行度：★★★☆☆
后果严重度：★☆☆☆☆
我们班的宇是第一个使用“苦肉计”的英雄。那天，他气喘吁吁地赶到学校，看老师已经站在讲台上，低下头，用让人感到鸡皮疙瘩掉一地的声音小声地说：“报、报告！”声音里充满了恐惧。“哦！怎么迟到了？”老师眉毛一下子挑了起来，我们都为宇感到担忧。“我，我今天上学，车子……把书，……然后，我，我摔倒了……最后……司机……走了，我，我就……站起来一拐一拐来了……对，对不起！”宇用颤抖的声音语无伦次地说。老师听了一会儿，问：“你被车撞了？”“嗯，嗯！”宇鸡啄米似地点着头。“哦……那你昨天的作业写完了没有？”老师又问。我们刚放下的心又悬了起来：“宇最不爱写作业了啊！”没想到宇自有他的一手。他点点头，用手掏了掏书包，脸色突变，尖叫了一声：“我的作业！被，被车……弄丢了！”紧接着宇忙把书包里的书都倒了出来，跪在地上一本一本地翻。“算了算了！”老师叹了口气，“以后注意点咧！”说着打手势让宇快进去。下课后，我问宇，宇托盘而出。这就是苦肉计啊！
后果：表演一定要逼真，别笑啊！而且此法不可多用，否则……被老师骂事小，被老师告诉家长可就……
2、瞒天过海
可行度：★★★★☆
后果严重度：★☆☆☆☆
要说“瞒天过海”，蒙最牛了。蒙从来不写作业，但每次都能逃过组长的眼睛。下面是他的行动纪录……
早上，蒙刚到教室，就被组长叫住：“作业拿来！”“哦！”蒙好像很听话，在书包里翻了翻，然后对组长说：“你先收后面的好了，一会儿我自己交给老师，我不知道搁哪里了，得找找。”组长收完过来提醒句的时候，句说：“你搁到讲台上，一会儿我自己夹进去。”组长走后，他就拿起空作业本，给组长打了个响指，放进了一摞摞作业本中。又趁人不注意再抽出来。当老师检查的时候，蒙总是理直气壮地说：“我交了！我绝对交了！不信问组长。”组长作证以后，老师就只好把蒙放了。天天如此，屡试不爽。
后果：要是老师要当堂抽查的话……就惨了！所以一定要抽老师检查宽松的时候来实施。但谁知道检查宽不宽松呢？郁闷……
以上只是《秘籍实录》的一小部分，精彩的还在后面呢！欲知后事如何，请听下回分解！