特殊的听写
智库作文
2015-11-14
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语文课上，老师突然说要听写。上午不是听过了吗，还要听，又不是听得超差。
“第一个，”老师开始报了，我有点紧张，不知道老师听什么。“葛佳明”。全班“咯咯咯”一阵狂笑连葛佳明也笑个不停。我们才知道听写同学的名字。
当老师报到“第七个。陆瑞彪”我们异口同声地“啊”了一声，紧接着，同学们七嘴巴舌地说了起来。
“喂，你怎么起了这个名字，找打啊！”
“不会取个省力的吗？”
．．．．．．
听写完，同桌互改。我发现几乎都是“陆瑞彪”这个错得多。老师拿了几个同学的展示：“秦倩雨秦灏”错得多，什么：“秦金鱼陈浩”，都聚在这里。
“谁知道我们为什么要听写名字？”老师问。葛佳明：“记住同学的名字才能记住童年在一起的时光。”
是啊，班级就是第二个家，家里的伙伴可不能忘记。这次特殊的听写，多令人难忘啊！
语文课上，老师突然说要听写。上午不是听过了吗，还要听，又不是听得超差。
“第一个，”老师开始报了，我有点紧张，不知道老师听什么。“葛佳明”。全班“咯咯咯”一阵狂笑连葛佳明也笑个不停。我们才知道听写同学的名字。
当老师报到“第七个。陆瑞彪”我们异口同声地“啊”了一声，紧接着，同学们七嘴巴舌地说了起来。
“喂，你怎么起了这个名字，找打啊！”
“不会取个省力的吗？”
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听写完，同桌互改。我发现几乎都是“陆瑞彪”这个错得多。老师拿了几个同学的展示：“秦倩雨秦灏”错得多，什么：“秦金鱼陈浩”，都聚在这里。
“谁知道我们为什么要听写名字？”老师问。葛佳明：“记住同学的名字才能记住童年在一起的时光。”
是啊，班级就是第二个家，家里的伙伴可不能忘记。这次特殊的听写，多令人难忘啊！