这个故事发生在一节语文课上。
这一节语文课上,老师正在讲题,我的双眼盯着老师,像是在认真听讲,但我的两只手却在口袋里摸来摸去。突然在口袋里摸出一张废纸,我马上把它揉成了纸团塞进了垃圾桶里,不幸被“神眼”老师看见了说道:“张宇宇,垃圾桶饿了吗?你给它喂食。即使是喂食也要等到下课再说。”这时,虽然同学们都笑了,但是我没有笑,因为当时正有一个问题缠绕着我,“垃圾桶还能吃食吗?”
下课后,我和我的好朋友谈论了我考虑的问题,她们觉得我可笑极了。我却不这么认为,我一定会坚持我的看法。
过了一段时间,我想明白了,我知道垃圾桶是不会吃食,它只不过是一个环保工具罢了,老师说它吃食,只是把它人物化了。不过,如果没有垃圾桶同学们还会把垃圾放入一个适当的地方吗?我们只会把垃圾随地乱扔,这样就会污染环境,使我们不能在一个良好的条件下学习,生活.难道垃圾桶的贡献还不够大吗?我们在一定的条件下保护环境。
不但困扰我的问题解决了,而且还让我知道我们小学生要做好保护环境的主要工作。难道这样不好吗?
这个故事发生在一节语文课上。
这一节语文课上,老师正在讲题,我的双眼盯着老师,像是在认真听讲,但我的两只手却在口袋里摸来摸去。突然在口袋里摸出一张废纸,我马上把它揉成了纸团塞进了垃圾桶里,不幸被“神眼”老师看见了说道:“张宇宇,垃圾桶饿了吗?你给它喂食。即使是喂食也要等到下课再说。”这时,虽然同学们都笑了,但是我没有笑,因为当时正有一个问题缠绕着我,“垃圾桶还能吃食吗?”
下课后,我和我的好朋友谈论了我考虑的问题,她们觉得我可笑极了。我却不这么认为,我一定会坚持我的看法。
过了一段时间,我想明白了,我知道垃圾桶是不会吃食,它只不过是一个环保工具罢了,老师说它吃食,只是把它人物化了。不过,如果没有垃圾桶同学们还会把垃圾放入一个适当的地方吗?我们只会把垃圾随地乱扔,这样就会污染环境,使我们不能在一个良好的条件下学习,生活.难道垃圾桶的贡献还不够大吗?我们在一定的条件下保护环境。
不但困扰我的问题解决了,而且还让我知道我们小学生要做好保护环境的主要工作。难道这样不好吗?