一次游戏，一次积累
今天的作文课上，沈老师让我们做了一个游戏－－考考你的记忆力。
游戏规则是：在１分钟内，记住老师出示的成语，多者为胜。
比赛开始了，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，看着同学们自信的表情，我不由自主地紧张起来，就在这时，老师出示了成语。
“目不转睛、全神贯注……”同学们都开始背了起来，我也不甘示弱，可是背着背着，我发现死记硬背可不是个办法，应该背自己熟悉的，毕竟时间有限。于是，我把自己有把握的先背了下来。“好，停。”老师撤掉了屏幕上的词语“把词语默在本子上。”老师一声令下，我发现刚刚还印在脑子里的词语一下子全跑了。再看看同学们，有的埋着头飞快的写着；有的双手托腮拼命地想着；还有的紧皱眉头，一副苦恼的样子。终于同学们都停笔了。老师让我们自己批改，看看自己默对了几个。当批改时，我发现自己有许多成语都背得出，但默时却默出来，只默对了８个。
最终，陆天琛在出示的１６个词语中默出了１１个，他也是唯一默出１０个以上的同学，独占鳌头，获得了ＮＯ．１。
之后我们又比了第二轮、第三轮，吴沛霖和夏文凯分别获得了第一，我的成绩也有进步。
游戏结束了，我们既得到了游戏的乐趣，有达到了积累的目的，真是两全其美。今天的作文课上，沈老师让我们做了一个游戏－－考考你的记忆力。
游戏规则是：在１分钟内，记住老师出示的成语，多者为胜。
比赛开始了，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，看着同学们自信的表情，我不由自主地紧张起来，就在这时，老师出示了成语。
“目不转睛、全神贯注……”同学们都开始背了起来，我也不甘示弱，可是背着背着，我发现死记硬背可不是个办法，应该背自己熟悉的，毕竟时间有限。于是，我把自己有把握的先背了下来。“好，停。”老师撤掉了屏幕上的词语“把词语默在本子上。”老师一声令下，我发现刚刚还印在脑子里的词语一下子全跑了。再看看同学们，有的埋着头飞快的写着；有的双手托腮拼命地想着；还有的紧皱眉头，一副苦恼的样子。终于同学们都停笔了。老师让我们自己批改，看看自己默对了几个。当批改时，我发现自己有许多成语都背得出，但默时却默出来，只默对了８个。
最终，陆天琛在出示的１６个词语中默出了１１个，他也是唯一默出１０个以上的同学，独占鳌头，获得了ＮＯ．１。
之后我们又比了第二轮、第三轮，吴沛霖和夏文凯分别获得了第一，我的成绩也有进步。
游戏结束了，我们既得到了游戏的乐趣，有达到了积累的目的，真是两全其美。