明灯
甘肃省临泽县沙河中学五年级4班刘光凯
在我的人生历程中，有一位称职老师，他就是我的班主任，我深深爱戴的张老师。
他三十多岁，中等身材，略微发胖，脸上嵌着一双明亮的眼睛；看上去并不帅气，但在我的心目中，他是美的化身，是智慧的使者，是照亮我人生旅途中是是非非的一盏明灯。正因为他，我得到了一种跌倒再爬起来的勇气。
记得我上五年级的时候，爸爸妈妈工作忙，没时间接我回家，当时我上的是寄宿学校，一个星期才回一次家。是老师每次把我送过马路，千叮咛，万嘱咐：“路上一定要小心，注意安全，不要随意乘车回家。”我点了点头。
还有一次，他把我叫到了办公室，说：“孩子，你这次月考的成绩不怎么样。是什么让你的成绩落到了后面呢？是贪玩，是不专心听讲，还是作业完成得不好？”我只是低着头，心里想着：这次一定会挨打的。但是老师没有责备我，反道语重心长地说：“孩子，‘花有重开日，人无再少年。’你必须要刻苦学习，独树一帜，钻研创新，把学习赶到前面去，争取做一个德智体美全面发展的好学生。”我回答说：“老师，请你相信我。”从此以后，我认真学习，认真听讲。“有志者，事竞成．”果然，我的学习成绩排到了前面。老师欣慰地笑了，说：“孩子，学习往往是这样的：学如逆水行舟，不进则退。”我点了点头。
我们的老师他不但教学经验丰富，讲课生动有趣，还平易近人，经常跟我们谈谈心。我平时最喜欢他讲作文课了。记得那次作文课上，老师给我们出了个题目是“谈谈我的心事”。我充分将好词好句运用于作文之中，但是作文只写了二百多字。下课后，老师把我叫到他跟前，说“孩子，你的作文语句精炼，但内容不够充实。你知道不知道，一篇好的文章，首先主题要鲜明集中，选材要新颖：然后再看结构是不是合理，语句是否流畅，首尾是否照应，是否有真情实感，是否语句精炼。希望你以后多读多想多练，把看到的听到的想到的都留于自己的笔端。”从此以后，我写作文时，不但积累的精彩词句运用于作文中，还在选材上，结构安排上多思考，使习作水平不断进步，逐步在班里名列前茅。
总而言之，班主任关照我们的地方太多了，一时之间无以言表。我的班主任老师就是这样日复一日，年复一年地默默工作着。他为了我们操碎了心。他自始至终尽职尽责地工作着。我由衷地对你说一声：“老师，您辛苦了！”
指导老师：郎开智
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