为了永恒的怀念
不只为了写得一手漂亮的汉字，也不仅为了让灵魂归于一种宁静与淡泊，还有那深藏心底的永恒的怀念……
——题记
在一所镇中心小学宽敞明亮的教室里，一位面容和蔼的女教师端坐在讲台上，微笑着扫视讲台下一张张排列整齐的课桌，那上面摆着描红本，本上铺着白纸，一双双白皙的小手握着黑色水彩色在白纸上描红，一笔一画地，虽有些笨拙，却也可爱。女教师盯着那一双双蚕一样蠕动着的小手，还有那一张张神情专注的小脸，显得极有耐心。教室里只听见一片“沙沙”的写字声，仿佛一群贪吃的蚕正津津有味地啃着桑叶。
就在那间教室，那里被我写满了字的纸曾多次被老师拿着游行展览。那时对练字的要求不高，只求有框有架，清清楚楚。而我就是在那一声声鼓励和赞许声中获得自信，小小的快乐充盈着童稚无忧的心。我感激老师，因为她温暖人心的鼓舞，是我人生的启蒙，是我最甜密的回忆，也是我心中深情的怀念。
初中有位语文老师写得一手好字，无论楷书、行书都令大家赞叹不已。当他在黑板上洋洋洒洒地写下一行行古诗词时；当他从容不迫地板书时，同学们“啧啧”的赞美声中充满了艳羡。我们的心都似乎随着那一横一竖一撇一挎一勾一折跳起舞来了，甚至当他开始讲课时，我们依然沉浸在那种赏心悦目的忘我境界中。侧过脸便看到他平时冷若冰霜的脸已因欣慰而笑出皱纹。可就是这张沉默的如一堵冰墙一样的脸，对我因年少的轻狂而屡屡犯下的错表露着宽容与关爱，而无丝毫怒意。尽管如此，我依然以一个孩子的敏感窥到他眼神中包含着的期待。
我应该庆幸，当我还是一个孩子的时候，有这样的良师在我的心田撒下爱的种子，不会让年少的心田因缺了爱而荒芜。
每位老师心目中都有他的好学生，但他知道在他心中必须装着所有的学生。在我练字时，眼前会浮现出一张和蔼的笑容，那笑容给了我永往直前的勇气和信心。
每位老师都会遇到令他烦恼的学生，但他知道教育需要耐心，需要包容。在我练字时，会看到一张笑皱的脸，然后又有一张沉默的脸，那笑容中展现着欣慰，那沉默中包含着关爱，那眼神中饱含着期待。这时，我会告诫自己：坚持下去，不要怠慢。
假如我能将字写得有棱有角，我就会在教师节的卡片上写下我的祝福与问候。而今，独在异乡求学的我只能毫不松懈地练着字，默默地寄予深藏心底的永恒的怀念。