小生的安慰
自我安慰。
假如文学大师是被众人认可的权威，那么小生则是无伤大雅的自我认可。
安慰是警戒自我，呐喊是以示众生。
——题记
面对当代文学，我只能彷徨或是紧随其后。面对现代中学生的写作更是无以言表。因而写此文实在是错位后的盲人。
时下，百无聊赖，无所事事。只有流浪，流浪却不能解决问题，因而我选择了虚度。
翻看同学们的习作，却被里面闪光的文字所“打动”。抒发对文学的热爱，说得春意盎然流畅的文字让人读之不忍释手，工整的句子就像车站里买票，一个接着一个。看后只好为之一叹，又更有甚者只图一个结构，或说是写作技巧吧！买来一本本《高考满分作文》，左抄两个，又改两个，自以为得此文必将是惊天动地的大作，自己也欣欣然。到了考试，当然是“养兵千日，用兵一时”，打开自己的所见的几篇佳作，龙飞凤舞的动笔，真是笔随心来，一气呵成。然后给它取一个泣鬼神的题目，佳作落成，必将是此次作文的佼佼者，而试卷发下来，往往却是不如人意，还理直气壮的跟老师理论。师者叹之曰“一切文矣皆于情。”
这样做的可谓不少，我也曾是其一，在这样的文章里，往往流露出淡淡的初涉之微香。热爱文学，只有深入这个世界，而深入这个世界，则定是难缠而终，无论是深入茂密的森林，深入高高的芦苇，还是深入这个世界，然后都是不可避免的瓦解，而大多则是以另取文户而告终。
面对青春年华，青楼梦好，中学生的写作总是被一些华丽的词藻，流畅的句子所诱倒，以至误入其途，不得其返。则是忽视了情的意义。所以所写大作大多是时尚的替代品。失去了文字的真正使命，情始终是文的归宿，而追求表面工整流畅则是名副其实的“披风”，在某种意义上说是时代的牺牲品。
深夜，我被惊醒，棉被温和的吮吸着我困乏的肢体，流露出无限的苦思，头脑里是一台陈年的摆钟，无休止的来来回回。徘徊在宁静的深夜，难免产生一点恐惧与无赖，思索着如何才能使芸芸众生摆托这种时代的“借见”。争渡！争渡！何时才能惊起鸥鹭！
无意中来到了文学圣朝前，庄严，神秘，深邃给予我“非一般的感觉”。我只有用幼儿好奇的眼光，看着整个耀眼的殿堂，看着他辉煌的历史，潮起潮落的过去，期盼着下一个更高的浪花。文学啊！文学，何时才是您在此的极峰呢？
夕阳西下，朔风凛冽，我只有用我这嘶哑的嗓子，找一处回壁，对着大声倾诉小生的呐喊，让回音来安慰我这颗幼小的文学心。