2009级8班何艺
寒风呼啸,严冬的天,大街上的人都紧紧把手卷在胸前。在一栋大楼里传出优美的琴声。
时间拨回四年级。一个个幼小的孩子,稚嫩的肩上架着古铜色的小提琴豆大的汗珠即使在寒冬也从额头冒出,滴在弓弦上。
一排排孩子维持着同姿势一动也不动地站在原地。《祝》,一首动听的曲子,小提琴优美的音韵是如此动人,如痴如醉的我沉浸在小提琴世界里,音乐渐渐停下。“凄美的故事一般,演奏的确实动人,但是还缺少了梁山伯与祝英台之间的一个字——情,如果能把这种情表现的淋漓尽致,那才是一首真正的梁祝。”我怯怯地说完自己想要表达的一切。老师激动拍起手掌,她完全没有想到我竟能够说出这样一番话。
她重新拿起琴,这一举动让我惊讶,以至于,手中的弓差点滑落在地上。老师闭上眼,举起弓,每个人都静静听着,着书生装来到学院与梁山伯的初次相遇,挥动着双臂的蝴蝶,伴着舞,故事开始了。
祝英台在朦朦胧胧的兄弟情中,与梁山伯的情也便开始了。
祝英台的善良“白驹飞驰,春去秋至,我倚栏相望,穿了秋水,也未盼到你的身影,等待我的,唯有父母订好的攀贵之姻。”
梁山伯的痴心:“雨恨云愁,相思寒灰,你郁郁而终的噩浩再次击碎我所有的梦想,十里长亭我望眼欲穿,茫然等待再也唤不回你远去的身影。”
梁山伯的死,祝英台的相思,化为两只蝴蝶翩翩起舞,为整个凄凄惨惨的故事,添上一个美却并不完美的句号,音乐,也随之渐渐落下。
煽情的故事,总是伴随着音乐浮现在眼前。
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