暑假的一天
（一）&ldquo；绝妙&rdquo；幻想
我一直幻想有一天我能龙飞凤舞地在纸上挥几个矫如惊龙的字，而人们都抢着花高价钱买我的字&hellip；&hellip；那一天，我&ldquo；实现&rdquo；了，终于可以步入书法课的课堂了。
（二）第一节课的&ldquo；落败&rdquo；
今天，我怀着十二分的热情走进课堂。老师一讲完课，我就忍不住了。赶紧抓起毛笔写字，我真的就跟我的幻想一样，挥起笔&ldquo；唰唰唰&rdquo；在纸上挥舞了一番，写下&ldquo；龙飞凤舞&rdquo；这篇&ldquo；惊天大作&rdquo；还假装文诌诌地吟起来：&ldquo；美哉，妙哉！&rdquo；刚好老师经过，看到这一篇&ldquo；惊天大作&rdquo；马上晴天霹雳，毫不留情地撇下几句令我信心大跌的评语：奄奄一息的龙在飞，苟延残喘的凤在舞，我可是又尴尬又伤心，还凄凄凉凉地吟着：&ldquo；悲哉世也，岂独一字哉？&rdquo；
（三）第三节课的&ldquo；惨败&rdquo；
经过上一节课的&ldquo；磨难&rdquo；，我有些失落。可依旧怀着那份热情，那份幻想。上完课，我蠢蠢欲动，可又怕得到上一节课的&ldquo；排斥&rdquo；。我实在忍不住了，眼看四处无人，挥笔写下&ldquo；悲哉世也&rdquo；几个字。写完后，还坐在座位上自我陶醉，孤芳自赏。哪知，让老师逮个正着。天啊，这回可够受了。
（四）&ldquo；机械化&rdquo；的生活
经过上午的&ldquo；拷打&rdquo；，我的那股冲劲早抛到九霄云外，也不存有什么幻想。只有机械地坐在椅子上，机械地提笔写字，机械地听讲&hellip；&hellip；一切&ldquo；机械化&rdquo；，想逃都逃不掉。
（五）第一个乐趣
下午，老师为我们普及一下书法知识，他说如果一个人写字写的好，人们就会为他的字体命名，像颜真卿的&ldquo；颜体&rdquo；，而这个字体的名字就是取这个人的姓，后面再加上&ldquo；体&rdquo；字。我灵机一动，那如果一个人姓&ldquo；尸&rdquo；，那他的字体的名字不就是&ldquo；尸体&rdquo；？
后记：这一天，我饱受煎熬，但我还是很满足的：其一，我&ldquo；实现&rdquo；了自己的梦想，但更重要是，我明白了成功不是一天两天的事，是由几千个甚至无数一天两天积累而成的。