解剖兔子
午后第一节课做动物实验：解剖兔子。
我在座位上心不在焉地听着老师讲实验要求和规则，心电却被讲台边铁笼里的小白兔勾去了。啊，那雪白的绒毛，红红的眼睛，逗人的三瓣嘴，真可爱。
突然，教室里洪乱起来，同学们分成几个小组，纷纷围着解剖台前。只见同学们七手八脚地拿出闪亮的解剖器械。怎么？哦！我才想起要干的事―解剖兔子。天哪！太残酷了。
小白兔被两个男生提上了解剖台，后脚还一蹬一蹬的，嘴里&ldquo；吱吱&rdquo；叫着，声音凄惨极了。我心里好难过，真想一把抱起小白兔，逃离这&ldquo；鬼门关&rdquo；。同学们你推我，我推他，谁也不肯操刀，大家都露了怜悯的神色，迟迟不忍动手。&ldquo；怎么不动手？&rdquo；最后老师指名让我操刀。倒霉，谁让我是课代表呢，老师也许是故意考验我这个胆小鬼的，竟让我&ldquo；开杀戒&rdquo；，做那可爱的小白兔的&ldquo；刽子手&rdquo；。我的心剧烈地跳动着。
小白兔被麻醉后一动不动了。望着这豪无抗拒能力的弱小生灵，我的手颤抖起来。&ldquo；当&rdquo；的一声，解剖刀掉到了地上，老师又在催促了：&ldquo；怎么还没动手？&rdquo；我知道，学习生物，实验是不能不做的。我又想起了生物课代表的责任，于是鼓起勇气，握紧了解剖刀，我暗暗地在对小白兔说：&ldquo；小白兔啊，请你不要怨我&hellip；&hellip；&rdquo；我咬紧牙关，一刀下去，啊，血！那殷红发热的血，从刀口处往外冒出来。我颤抖地放下刀，其他同学用镊子把小白兔的腹腔撑开来。
全不组的同学围在被解剖开胸腹部的小白兔周围，听老师指点兔子的内脏进行讲解。哦，这是肺，气鼓鼓的，似乎还在呼吸；哦，这是心脏，还在有节奏地搏动着；哦，这是盲肠，好粗&hellip；&hellip；听着，听着，我忘了刚才血淋淋的恐怖情景。我想，兔子虽小，也是五脏俱全，它的内脏竟有这么多奥秘，真是我长这么大以来所未见的。
&ldquo；嘀铃铃&hellip；&hellip；&rdquo；下课铃好象是提前响了。我帮着老师收着东西，望着抚了抚我的头，&ldquo；这是为了科学！&rdquo；呵，我明白了，小白兔，你是为了科学而献身的，至少是为了我们的学习而献身，我觉得你是很高尚的，值得崇敬的。
啊！小白兔，我将珍惜用你生命换来的知识，去敲开生物科学的大门。你在天之灵，该原谅我这个&ldquo；残忍&rdquo；的&ldquo；屠夫&rdquo；吧！
这堂课真&ldquo；残酷&rdquo；吗？我现在的答案是：&ldquo；不！&rdquo；