一次,考试卷子发下来时,小胖的成绩栏上,用红笔打了一个醒目的25分。老师要求同学们像往常一样,回家拿给家长签字。第二天,老师检查签字的情况的时候,发现小胖的试卷上写着“打过屁股了,X家长。”老师惊呆了,一时无语。
在生活中,这种家长有很多,他们都对人数很敏感,总是不看孩子的过程。考得不好,就体罚孩子;考得好,就嘉奖孩子,给予金钱上的奖励。这种教育是错误的。有害于孩子的成长。
现多些学生反映,家长的错误教育,甚至现在还流行一句顺口溜“打,打,打,家长的法宝;分,分,分,学生的命根。”
我认为过程是最重要的。比如:你考得不好,但已经尽了最大的力了,这就值得鼓励一下;反之,考得很好,但是是抄的答案,就应该斥责了。
但有一部分有文化的家长,则侧重于过程,认为过程是成功的前提条件,你过程都没能过关,怎能创立事业呢?
所以,我认为过程比分数更重要。家长们,请自省一下,自己的教育是否有误呢?一次,考试卷子发下来时,小胖的成绩栏上,用红笔打了一个醒目的25分。老师要求同学们像往常一样,回家拿给家长签字。第二天,老师检查签字的情况的时候,发现小胖的试卷上写着“打过屁股了,X家长。”老师惊呆了,一时无语。
在生活中,这种家长有很多,他们都对人数很敏感,总是不看孩子的过程。考得不好,就体罚孩子;考得好,就嘉奖孩子,给予金钱上的奖励。这种教育是错误的。有害于孩子的成长。
现多些学生反映,家长的错误教育,甚至现在还流行一句顺口溜“打,打,打,家长的法宝;分,分,分,学生的命根。”
我认为过程是最重要的。比如:你考得不好,但已经尽了最大的力了,这就值得鼓励一下;反之,考得很好,但是是抄的答案,就应该斥责了。
但有一部分有文化的家长,则侧重于过程,认为过程是成功的前提条件,你过程都没能过关,怎能创立事业呢?
所以,我认为过程比分数更重要。家长们,请自省一下,自己的教育是否有误呢?
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