感受“期中之阶”
落笔前再去看一眼题目，心里慌慌的，说是“感受”，实在过于轻描淡写，心底倒有一种写检讨的诚恳。
其实考试无非就是一个觉醒的过程，你填下去了错误的，觉醒得早，在检查过程中就纠出来了；觉醒得晚，交了卷之后一拍脑门，缠住一同学胡问一气，那些模棱两可的概念在他人理所当然地吼出时，一声'啊，是这样的”之后，心就“啪啪啪”地四分五裂，难过的是，我往往属于后者。
最先考的数学加试，实在是一个迷惑我的意外，老妈的一个同事的儿子也在本校读初二，话说那天才加试最高纪录44分，当然——满分50分。当时我就神经质地仰起头以45度的标准姿势作仰望状，以来表示那是多么遥不可及。后来我的那个44分现在想来就是个运气，是我在考试前不紧张试题中没有图表不让我心烦以及检查过程中很心静等多种因素共同作用而成。错的两题中的一道选择说来惭愧，好像平时做到过的，感觉一模一样的，就顺手选了个答案，结果可不走运，现在想来真是“罪有应得”。
第二天的科学加试就惨到了我自己都不敢再去回想的地步。真的感觉对不起我的班主任老师，毫无疑问她的科学课思路逻辑清晰得无可挑剔，内容也是我觉得很有趣的，但考试……每次考完试我都会狠狠地难受，责备自己的“菜鸟作风”。开学来，老师就这个问题也有找我谈话，帮我找原因，帮我分析，让我那慌乱不已的心有所安定，望着老师表示理解我的焦虑的意味深长的神情，我的心底就会积蓄起一种力量，我就不再那么“兵荒马乱”。
第三天的英语加试，拿了一个不痛不痒的分数，加试部分就此结束。接下来的基础考，就不是镇定着就可以过去的了，星期四正逢“光棍节”，语文考试前同桌还不失时机地跟老师纠结了一会儿关于这个节日的话题。在草稿纸上划了1111，心情也如这冰凉的数字。
语文试卷，我创了一个纪录，有一个题，全班我是唯一一个错的。
有这样一个句子，要求仿写：太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博；我想了会儿，纠结着该不该调包那个“无语”，几经“思考”，还是把“无语”换成了“默默”，写下了“春雨默默，却滋润了万物；落红默默，却肥沃了泥土。”事后，真的让我的语文老师很无语。
期中考，溃不成军。
体会到学习的主要根源不在于“用功”，应在于“用心”，唯有真正投入地去读，才有可能稳键地迈上这一个个的阶梯，从这次考试之中我又重新认识到一些什么，而这恰是比分数更为重要的东西。
其实分数本身是没有意义的，但是通过分数，我们却可以从中挖掘一些可以让自己来深深思考的意义，那将是我们前进的动力与方向。
现在的我也许走得跌跌撞撞，但我相信在下一个阶梯到来时，我一定能稳稳当当地迈上去。
写于2010年11月13日