地下“冰宫”探险（二）晶晶的秘密
考完试的第三天，学校就放暑假了，初一（4）班的班长明明是个极其聪明的孩子，学习成
绩最拔尖，又是晶晶最要好的朋友，因此老师便把了解这个“秘密”的任务交给他。
明明还没想好如何向晶晶开口，不料晶晶却自己找上门来了。而且，没等明明问什么，他自
己就把一切秘密全讲了出来。
原来，晶晶的爸爸林博士，近几年一直在研制一种人工智能系统。它利用遗传工程、分子基
因生物学、量子化学，当然还有超级电子计算机等等最尖端的科学成果，把人类各种高深的
知识浓缩成一种特殊的电磁信号，再通过一个极其复杂的生物电磁装置，像录磁带一样地感
应给人的大脑。人的大脑思维活动，最终不过是一种特殊的生物电磁运动，因此有了这种装
置任何人都可以在很短的时间里掌握各种大量精深的科学文化知识。换句话说，林博士研制
的是一种给大脑“灌输知识”的机器。
“啊，别说了，”晶晶刚讲到这里，明明就急忙打断了他的话，“现在我明白你为什么一直
不爱刻苦学习了。”“不是不爱学习，”晶晶洋洋得意地纠正道，“是没那个必要了。有
了我爸爸这种奇妙的机器，你想还用得着在课堂上或实验室里又苦又累地啃书本，做实验
吗？跟你一样，我也想成为拥有大量知识，能够干一番大事业的人！只不过咱们走的路不同
DD就在我爸爸的那台生物电磁感应知识的传感器研制成功的那天晚上，我就悄悄地溜进了
他的实验室，成了那台奇妙机器的第一个使用者……告诉你吧，我现在的知识水平，已经达
到博士研究生啦！尤其是过去最让我头疼的电子计算机课程，现在更是顶呱呱！”
“这样一来，那不是所有学校都该关门了吗？！”明明困惑不安地望着他的好朋友。
“也许是吧。”晶晶脸上露出了与十四岁少年不相符的深沉表情，“早在21世纪，一些有
识之士就发出过感叹：人们有限的一生中，竟要把将近三分之一的时间花费在学习各种基本
知识上，太不划算了，等于白白缩短了寿命……”
明明再次打断了他：“但是，学习本身也是一种人生的乐趣呀！活到老，学到老嘛！”
“你呀，太幼稚啦！”晶晶不屑地撇撇嘴，“学习知识的目的不是为了得到什么乐趣，而是
在于使用；真正的人生乐趣，在于用知识去创造奇迹！”
“那么，你打算怎样使用你现在不劳而获的那些知识呢？”明明嘲讽地问。
晶晶兴奋地一把抓住明明的手：
“明明，跟我一起到大洋洲探险去！我把我的秘密主动告诉你，就是为了这个。”
“探险？”
“对！我前天在爸爸的电脑资料储存库里，发现了一个21世纪留下来的惊人秘密，保管让你
看到一个不可思议的奇迹，去吗？”
明明眨着眼睛考虑了好久，才点点头。
三天之后，两个少年乘着太阳能飞行器，越过太平洋，来到了阳光明媚的波士顿城。
晶晶带着明明先到了电脑资料信息中心。这是全世界资料储存最完整的信息中心，主任皮特
叔叔是晶晶爸爸的好朋友，他愉快地满足了两个孩子要“玩玩”超大型电脑的要求。他做梦
也没有想到，晶晶就像一个最出色的电脑专家一样熟练地操作着一台台超大功率的计算机。
“明明，我们要去的地方是太平洋上一个几乎被人遗忘了的岛屿。”紧张工作了两天之后，
晶晶才告诉他的伙伴，“八十多年前，它是一个秘密科研基地，我现在已经掌握了那里的全
部情况，编制了一套可以说完美无缺的电脑程序，足以控制里面由电脑自动监控的一切！”
“可我们怎么才能进得去呢？”明明问。
“我把一切都录在这上面了，它就是开门的钥匙。”说着，晶晶拿出一个精巧的电脑激光遥
控器晃了晃。明明还有一肚子问题要问，但晶晶早已拉着他，登上了一艘租来的高速气垫快
艇。