指尖找自由
拥有花季的我们╱也同样拥有烦恼╱爸爸的望子成龙╱妈妈的望女成凤╱老师的唠叨╱漫天的试卷╱快使人窒息╱让我歇一歇吧╱我想拥有自由╱我想拥有全新氧气
风筝最喜欢自由无拘束，喜欢在天空中自由地飞翔，但风筝线始终拉着它，就是不让它跑。于是它就开始寻找自由，想去挣脱线的束缚。我们也有着风筝般的命运束缚，命运似乎是天定的，人都得忙碌地过一辈子，为着将来作打算。而自由是人人的向往，所以人人都在忙碌的生活中寻找自由──指尖找自由，我也在找。
闹钟是那么地惨无人道，5点20分就大吵大闹，我不给它一拳就是犯贱，不知道我昨天夜车开到11点半吗？眯着蒙眬的睡眼，我们又得过重复的一天。
进了初三，你就等于和自由道了声别，你得去和白花花的、漫天飞舞的试卷来个称兄道弟。课程表里满满的8节课，外加20分钟读英语，当然还少不了早自读、中自习的固定程式，使人一看就犯晕。长期处于这种生活中，人已有点儿机械化了，上课就得好好听，小手就得放放好，终于熬到下课，那下课的铃声是那么悦耳，那么亲切，等待着教师拖堂完毕，教室里一片欢腾，又恢复了人性化。大家边忙着手中的活，嘴里边嘟噜着什么，大家都凑在一起谈论，谈论的范围很广：上至国务院事务，下至桌上三八分界，××领导访问××国，××男同学与××女同学关系过密产生绯闻。虽然大家都说保密，但不过十分钟，全班无人不晓。还有的属于欠揍型，在班中大声宣布：“根据×小道‘可靠’消息，明天放假一天。”大家都在一处喜悦之中，大叫老天有眼，这时，他补上一句：“此乃玩笑。”结果惨遭暴打。突然铃声大作，正处于沸腾的教室迅速降温，但还不时传出：“滚，闭嘴，再叫就把你打下来……”的声音。终于教室重新安静下来。
中午放学乃人生之快事，而第四节课的最后几分钟是最无效率的，大家个个都在做热身运动，准备来个刘翔二世，为了自己的肚肚，争个金牌。一下课，到了食堂，就有幸目睹第二个伊拉克，难民正在分发灾粮，人群叽叽喳喳。排队时遇到个老熟人就二话不说，合二为一，插入队中，什么社会公德都抛在脑后，不时狡辩“生命无价”。一般有人性的人都不会亏待自己的肚肚，所以学校的鸡脚大排特好卖。餐桌边围着行行色色的同学：有的窃窃私语；有的大声喧哗；或讲个笑话，饭粒满天飞；或雅兴大发，晃脑吟诗……馋意发作，去学校附近的快餐店大撮一顿。我们愿意牺牲一点儿人民币，让钱包来次大出血，在血洗饭店后，惊呼今天才星期二，大叫以后怎么做人啊！只能咸菜就馒头，美其名：“回到烽火年代。”
下午的课上得不好不坏，一个字──昏，昏来又昏去，终于昏到了放学，铃声一响，昏意全无，草草敷衍了20分钟英语背读，等到班主任“放学”话音一落，赶紧抓起书包向前冲！
车棚内，人山车海。有人大开玩笑：“这就是中国计划生育的迫切性。”笑毕，开锁回家，大家都称自己的车为“宝马”、“奔驰”……碰到“桑塔纳”，大叫：“啥破车呀！”一路上大家有说有笑，“啪”的一声，车胎大裂，车子经不住打击，好学之士分析，这是物理现象，破就破呗，全体下车，步行朝家进发。
忙碌的一天，在你关上日光灯后结束，你可以躲在被窝里，好好休息，想某人或某事，并祝愿自己做个好梦。
向往自由，寻找自由，发现自由──这就是指尖找自由。