假如我是神笔马良
我，一个酷爱画画的孩子。
每个星期，我都要去画画。记得有一次，爸爸和妈妈开车陪我去近郊的山区写生，一下车，我就像一出笼的小鸟，一会儿摘野花，一会儿又摸摸小树的枝丫，玩的可开心了。过了一会儿我们来到一座大山前，我赶紧选了一处景物，支起画板画了起来。不知过了多久我的画完成了，里面有青青的山，绿绿的树，还有那黄黄的草屋＇＇＇＇＇＇。咦！这些黄草屋是作什么用的呢？谁会住在里面呢？我怀着好奇的心情走过去。啊!我惊呆了，原来这是山区小孩的课室。已经不算黑的黑板，几张用石头堆积成的课桌映入我的眼帘。我马上想象出这里的孩子读书的情形。此情此景，我想起了一个故事：一个有钱人家的孩子和一个穷人的孩子打赌如果穷孩子能喝下一瓶汽油，他就替他把学费给交了，穷孩子一口气喝下了一瓶汽油・・・
这个故事我以前不太相信，今天我相信了，山区的孩子之所以用自己的生命去换钱为的就是上学，想到这，我的脑海中又出现曾看过的一张宣传画：一个山区的小女孩，手握着一支笔，她的大眼睛里流露出一种对知识的渴望。此时，我在这件草屋前，想到了山区的孩子为了上学所做的一切，不禁问自己：为了他们我能做些什么？对了，假如我有一支象神话中马良那样的神笔，那该多好阿！
假如我是神笔马良，首先我要画几所现代化的学校，让山区所有的孩子都能上学，让他们都能走进明亮的教室，教室里有干净整齐的课椅，学校里还有电脑房，音乐室，图书馆等。为他们创造一个良好的学习环境。
假如我是神笔马良，我还要画一些优秀的教师，让他们生动有趣地为学生讲课而且在下课后，只给他们布置小量的作业，让他们有充足的时间去做自己喜欢做的事情，让他们成为德，智，体，美，劳全面发展的好学生。
可是想象终归是想象，现在的山区还有许多的孩子因为没钱或没有条件而错过了上学的机会。想到这，我不禁思绪万千，现在我们这些生活在大都市里的孩子们，就像生活在蜜罐里――上下左右都是蜜，可是我们却不知到珍惜，我想起来真的十分惭愧。
我一定要从现在开始，努力学习科学文化知识，掌握更多的技能。希望有朝一日能通过我的双手，为失学的孩子做一些力所能及的事，帮助他们重返校园，虽然，我现在没有这种神奇的笔，但是我要用自己的知识和技能去制造这种神笔，多为祖国绘出更美的蓝图。