公开课
智库作文
2016-04-04
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上星期，我们班用《一枚金币》上了一次语文公开课。大家肯定觉得公开课没什么大不了的，谁没有上过呀？不就是有其他老师来听课嘛。我们这次可不一样，这次可是我们班第一次代表四年级上的公开课。好几天以前，我们每天的家庭作业就都要预习这篇课文了。
上课的那一天到了。我们排着整齐的队伍来到多功能厅，后面已经坐满了老师，他们脸上带着严肃的表情，手上拿着笔记本，默默地注视着我们。还有一位摄影师在不停地调试着摄相机。这样的氛围使我紧张了起来。
上课了。经过主持人简短的介绍，这节课的主讲老师面带笑容地快步走上台。她是一位来自夹江的语文老师。这时，我们没有了平时的喧闹，也没有了日常的窃窃私语，每个同学都坐得端端正正，课堂上鸦雀无声。突然，我感觉鼻尖上有些痒痒，可是摄相机正对着我，我也不敢挠。渐渐地，我们被老师讲的课给吸引住了，忘记了紧张，气氛也轻松些了。
课上到一半，老师向我们提出了一个问题：“这位老人想让他的儿子明白什么道理？请大家写在书上。”我想：哈哈！这正是我预习时解决了的问题。不就是“要珍惜劳动的果实”吗？我迅速地写完了，抬头一看，老师正对着肖鸿阳点头微笑呢。过了一会儿，老师请他把他的答案写在黑板上，我有点不服气，想：难道他的答案比我的还精彩？他的答案是：“老人想让儿子知道要珍视每一块金币。”他的答案确实比我的要好一些，我认为“珍视”这个词比我的“珍惜”更贴切。看来，我以后还得多注意收集各种好词。
课还在进行着，我似乎忘了这是一堂公开课，而回到了自己的教室……
最后，老师又开展了小组朗诵比赛。这堂公开课在声情并茂、绘声绘色的朗读中结束了。