举手之异同
智库作文
2017-11-06
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如若说举手投足间尽显风姿，那么不同时期之人举手又有何异同呢？
于幼，天真无忌，对于世事当表不屑之态度，想必幼儿还未具备将事情理解透彻之能力，而对师之问题则抱以凑热闹逞能之心态。奈何哉？想当年，鄙人见班上同学对师提出之问题反应热烈，哗然一片，待回答之时则为胡言乱语也，师或报以无表情之脸或挤出数句表扬之话，想必是心中大怒而于表面并为透露半分。吾欲道：童言无忌，何必如此在意乎？师以此为世间最具趣味性之笑话听之便罢。否则心积怒火，盛盛燃烧，待一齐爆发之后，吾怕师之眼角又添皱纹、头上复添苍发罢了，鄙人从来用心良苦……因而，得：幼儿举手，笑话乎——乱七八糟。
于少年，怀之七情六欲，已存害羞、骄傲之心理。有生，本胸有成竹而举手欲回答问题，但起身却脑海空白一片。然众生大笑之，师长郁闷之，还背“白白浪费其课堂三分钟”之罪名。虽是如此，但亦有“固执”之生依旧举手，回答也乃正确，众生报以沉默，而师却独赞之，未免令众生投以不屑之目光，其自身却荡漾春日桃花之美丽、骄傲之微笑，想必心中早已按奈不住“天女散花”之狂喜，到底年轻，心思如此赤裸裸地暴露于脸上乎！甚有生自师踏入教室起，恐惧之心理便遍布全身，感觉脑海愣是被人挖空般不醒人事，待师念一与之名字差不多之词语，当面红耳赤，心脏早已从胸腔跳至喉咙口，吾思：若师叫之回答问题，其心脏会否当场跳出乎？若尔欲问鄙人为甚如此了解，不错，其中一生当为鄙人也！少年本就情感丰富，尔等，奈何哉？因而，得：少年举手，戏剧乎——表情各异。
论举手之异同，幼儿与少年定存天大差别，而之同为：鄙人苦思冥想亦未想出其相同之处，望众人见谅……
鄙人一时兴奋，胡乱作得此篇拙作，望，众勿笑、师勿怒乎！
2009
杨妍
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