聪明的表妹
青岛市唐山路小学六年级二班张祺
我的表妹叫媛媛，是我姑姑的孩子。她不到五岁，一张小脸胖乎乎、肉嘟嘟的，上面嵌着一双小小的亮晶晶的眼睛，一张小嘴能说会道，可爱极了（写表妹的年龄和外貌，是围绕聪明落笔的）。
去年暑假里她来我家做客，让我教她算题，我便教她：“1+1=2。”她用疑惑地眼神看着我，摇摇头。见她不明白，我先伸出左手食指，又伸出右手食指，然后合并在一起，说：“1+1=2。”她一下子明白了，高兴地跳着喊：“我会了，我会了！”于是她把两只手的食指先后伸出，合并在一起，用头点着说：“一个加上一个等于两个。”然后看着我，等我说话。我说道：“对啦。”她听了，高兴得又跳又叫。接下去她更来劲儿了，继续用手指比划着：“1+2”、“1+3”……就这样，她自己学会了“1+2=3”“1+3=4”“1+4=5”“1+5=6”。（用学算题这个事例说明表妹聪明）
前些日子，她缠着我给她讲故事。我就给她讲了《猴子摘桃子》的故事。她听后，沉思了片刻，说：“姐姐，我给你讲一个《猴子掰玉米》的故事青岛市唐山路小学六年级二班张祺
我的表妹叫媛媛，是我姑姑的孩子。她不到五岁，一张小脸胖乎乎、肉嘟嘟的，上面嵌着一双小小的亮晶晶的眼睛，一张小嘴能说会道，可爱极了（写表妹的年龄和外貌，是围绕聪明落笔的）。
去年暑假里她来我家做客，让我教她算题，我便教她：“1+1=2。”她用疑惑地眼神看着我，摇摇头。见她不明白，我先伸出左手食指，又伸出右手食指，然后合并在一起，说：“1+1=2。”她一下子明白了，高兴地跳着喊：“我会了，我会了！”于是她把两只手的食指先后伸出，合并在一起，用头点着说：“一个加上一个等于两个。”然后看着我，等我说话。我说道：“对啦。”她听了，高兴得又跳又叫。接下去她更来劲儿了，继续用手指比划着：“1+2”、“1+3”……就这样，她自己学会了“1+2=3”“1+3=4”“1+4=5”“1+5=6”。（用学算题这个事例说明表妹聪明）
前些日子，她缠着我给她讲故事。我就给她讲了《猴子摘桃子》的故事。她听后，沉思了片刻，说：“姐姐，我给你讲一个《猴子掰玉米》的故事