我们的刘老师
对人的一生影响最大的，应该是少年时代。人的性情、品格，也都在这段时间里有了定向，所以，能在初中遇到一位好的老师，就会给我们的行为找到一个可模仿的标准。可以说，我们的物理刘老师就是这样一个标准。
刘老师给人的印象，不算高大威猛吧，但也总应该算魁梧，他应该是不爱说笑的，即使有时在堂上遇不当的说句笑话，我也总感觉不那么自然，甚至有那么一点尴尬，以至于我心里似乎冒着冷汗而不敢发笑。比如，他为了说明马路边的老太太摇扇子的频率很慢，于是一挑眉毛，说道：“你们以为老太太是超人，批个红抖蓬，胸前标个大’S’？”听起来是够可笑的，可你要看到他那个绷得板直的脸、似乎有些沉寂的表情，就会让你浑然忘记了刚刚到底是不是讲台上这位先生说的笑话。
我想他这么严肃，也是与他教的学科有关的。物理，需要我们用认真的态度对待世界本真的面目，不能掺杂我们自身的喜好和厌恶，不能加带个人的感情色彩，要黑白分明。
大概我们这位刘老师，上大学的时候受物理学的影响太过深刻，以至于渗透到方方面面。他对我们的要求，也是异常严格的。比如画电路图，必须使用尺子，横是横、竖是竖，不能弯曲更不能断断续续。在这样的要求之下，我们的电路图就像打印的一般标准。再说作业，不仅要有认真的态度，并且要能够备他检查。于是乎,“小题按大题做”，填空选择就成了解答题，每一道都要清清楚楚的标明过程。上课的时候，只有他让记笔记的时候，才能够拿起笔，如果胆敢有人违反，他就会用拳头猛烈的击打黑板，还会伴随着那如山倒雷轰般的狂吼：“看这儿——！！！”如此这般，我们班黑板上的坑窝，都是拜他所赐。
平时的近乎苛刻，却并不等于考试的要求分数，甚至，他的态度反差甚强。对于考试的成绩，他总是说：“我在乎你考核考多少分，我在乎你平时的态度。考试嘛，只要你平时尽力了，考多少分都无所谓，但是态度认真。才能为你的后续发展打下坚实的基础。”
如果他只是对待学生严格，也不足以让我们敬佩，关键的是，在要求我们之前，他自己首先做得到。每天早晨很早很早就到学校，为的是预防万一哪天再来学校的路上遇到突发事件，能够有充裕的时间运筹。上学期期中考试前，他用业余的时间给我们补课，这已经够让我们感谢他了，偏巧，他在路上有把腿给摔了，硬是坚持着来到学校讲完了那节课，结果更是让我们佩服。他也是一直都认为在学生中间，老师必须有足够的威信和足够的号召力。
这就是我们的刘老师。关于他，我们学到的是哦一张严肃的面孔之后的那种对待事物的认真态度，以及那颗追求本真的物理心。
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