教坛志异
教坛志异
▓阅卷轶事
——教坛志异之一
我坐在统考阅卷室靠边处聚精会神地看作文。我看得很仔细，因此速度就比别人慢一些。我不明白有的老师怎么有那么大的本领，一边谈笑风生，一边挥洒自如，改得神速。那一位年轻女老师，每见到好作文或者可笑的段落，总要大声朗诵“奇文共欣赏”，借题发挥呱啦呱啦呱说上好半天。我对此很反感，但碍于面子，又不好说什么，只是埋头作业。
忽然，我发现了一本30份特别优秀的作文，每一篇的字都写得非常工整，篇篇读来都令人爽心悦目，我一连打了六、七个50多分（满分为60分）。还想再打几个，突然想到，试评时，我说均分定为42分,就遭到大家的反对，认为高了高了，松了松了。最后定为40分，组长检查还说我的评分偏高。还是谨慎点好，免得添麻烦。
于是我把放纵的热情收敛了一些，但又怕那些好作文吃了亏。我只好采用了一个巧妙的办法，打了几个48、9分，这样，看起来50多分的篇数少了，可以应付检查；我的意愿也达到了，学生不会吃太大的亏。
下午，组长喊，喂，你来一下。
你这本作文师——她是某重点中学重点班的语文教师。
——这本试卷正是她班学生的。
附记：
此组稿所记系本人在深圳某高中工作经历实录，不知贵报是否有揭短的气度。
▓糊涂官乱判作文案
——教坛志异之二
天太热，他依然选择的是统考阅卷办公室门口靠近走廊那个通风的座位。他口里叼一支香烟，一边哼着不知名的歌儿，不时还和同事们说几句笑话，一边给统考作文判分。他判卷可谓“神速”，不到十分钟，一本30份就搞掂了。他改完三本，别人一本还没改完呢。
他正有滋有味地抽着烟，摇头晃脑地哼着歌，优哉游哉地阅着卷，作文阅卷组长走来了。
喂，老邬，这一份卷你怎么只给了37分啊？
他扶了扶眼镜，接过试卷，瞟了一眼，说，它只值37分嘛。
组长说，你看，这语言，这结构，这立意，这书写，哪一项不算上乘！你一天能找出来几篇？
嗨，见仁见智嘛。我看这篇文章就没有扣紧主题。
组长说，我和几位老师都看了，都认为这是一篇不可多得的满分作文！这篇文章除了最后有一个笔误，其它的无可挑剔，至少可评58、9分！(满分为60分)。，县里几家单位和报社联合下达了“春天的故事”征文比赛文件，要求学生“结合自己的所见所闻所历所感，反映我县改革开放以来在三个文明建设中取得的成就，歌颂邓小平的丰功伟绩”。学校原文转发了文件。
我们接到通知时，离截稿日已没几天了。此时我们正准备迎接全县期末统考，忙得一塌糊涂。但像往常一样，“传达贯彻上级指示”不过夜嘛。我立即在所任的高一（2）、（8）班全体动员，结果两个班的学生大都写了文章交来。我连夜阅处，筛选出十几篇有新意的文章；看看作者，竟都是我的“写作兴趣班”的成员。我又将作者组织起来，开小灶加工。从材料取舍到主题深化，从层次结构到遣词造句，一个一个指导，一遍一遍修改，也不知改了多少遍，最后选出了三篇自认为特别突出的作文。有意思的是，三篇作文都出自所谓“慢班”，我想正好借此良机把他们促一促。我给这三篇作文改的题目是：《家庭变奏曲》、《放飞理想》、《我美丽的校园在特区崛起》。三篇文章都紧扣主题，贴近生活，构思精巧，题材典型，很有个性，我觉得获奖的可能性很大。连夜让学生录出，按要求各打印试解“世界难题”
——教坛志异之四
一次校内统考，我拆阅了两本作文卷，发现“重点班”的作文平均分竟然还低于“普通班”；仔细抽看了十几份，原来两位老师评分标准不一。这本来是很正常的现象，问题是，上面排名次往往以一分之差决定优劣取舍，甚至影响到转正升级职称评定等等，那是很“残酷”的啊。
看来解决作文评分的公平性问题确如人们所说是一个“世界性难题”。
又一次全区统考到了，这次分校阅卷，轮到我主持改作文。正好，我有机会用当“组长”的“权力”来碰碰这个“世界难题”了。
给改作文的老师分工时，我说，为了作文评分公平，也为了领导检验教学较为客观，这次改作文我们宁可加重任务，同一份试卷也要组织两位老师“背靠背”改，求平均分；如果两人评分相差7分以上（满分为60分），第三者再介入。“三双眼睛”过目，应改是比较公平了。
好好，老师们都同意。
我将密封作文卷一一编了号，又专门制了评分表。甲阅卷把分数打在自己的表上；乙看同一本作文时，在另一张表上写号码记分。
大家都干开了是没看全卷，就差点被他蒙过去了！
甲说，抄一遍也不容易啊。
乙说，那也不能给46分吧！
甲脱口就说，那就给26分吧。随即就在表上把46改为26。
碰巧被一位生物老师看见了，他哈哈大笑起来。
问，你笑什么？
我笑你们这改作文也太“橡皮”了，说变就变，手一挥就是20分！哪像我们生物的标准化试题，电脑阅卷，一就是一，二就是二。
你“标准化”就那么“标准”吗？也不知道多少ABCD是过蒙的！
蒙也罢，猜也罢，最后上面检验教学成绩还是“梁山英雄排座次”，精确到百分位，又有谁推究过那多一分少一分是怎么形成的呢？就像有位教研员说过的：哪怕你只差0.01分，也是第二啊！
难解的“世界难题”啊！虽说现在高考采用几人用电脑阅同一份作文卷，是比较公平的了；但平时考试哪有那么多精力三人阅同一卷？
人们啊，还是把“分数”看淡一点好。
▓网上接力
——教坛志异之五
接到“2004深港网络夏令营”活动的通知，学校要求我组织学生参加网上“故事接力”作文竞赛。现已是6月28日，马刻，构思新颖，情节曲折，语言生动。最后，我在网上就词语方面的问题改了一遍，然后发给负责编辑的马烈：“马上编成电子书！”马烈的家远在坪山，他装帧成“电子书”又发给了我。“电子书”设计得很漂亮，封面目录一应俱全，色彩鲜艳，还配有卡通插图。我下令：“即刻上传！”私下期盼，这部作品参加比赛应该是有竞争力的。
7月12日教师旅游，我随队飞重庆，到广安，过成都，去乐山，上峨眉山。每天都要电话联系，还要在宾馆找电脑上网查看竞赛动态。7月16日，我正在金顶饱览峨嵋美景，突然接到马烈电话告急，说是传不上去。
是什么原因？参赛人太多？网络太忙？还是技术问题？我急了，和负责技术的老师联系，他回老家了；短信发了若干条，无回音。
后天就截稿了！难道前功尽弃？我立即命令马烈，让他用“伊妹儿”发到竞赛总部，兴许有一线希望？
一晃到了10月，传来捷报：我校初中组的“接龙故事”《洋洋找亲戚》荣获一等奖！高中组的同学衷心祝贺初中小弟弟小妹妹。同时电话查询，答复是我们用邮箱发的“电子书”不能参赛，须上它的网站——“伊