奶油老师
幽默,让你在紧张、沮丧之中莞尔一笑,让你的心情放松,幽默的语言与故事,让你咀嚼,让你回味,让你深思。幽默,是生活中不可或缺的调味品。
长期以来,我们的学生作文模式化,内容假大空,千人一面,少有创新,读来味同嚼蜡,晦涩空洞,那么,如何让学生易于动笔,乐于表达,让文章文采飞扬,自然清新呢,那么,教学生一点幽默吧。
那么,怎么样让你的文章中带有幽默的色彩呢?
一、内容要幽默。幽默的内容来自于生活。要引导学生把自己熟悉的家庭、校园、村坊、街区活动中的感悟和体验,用真实的语言,自然地记录、率真地倾吐,不需要做作,不需要矫饰,给孩子一个宽松表达的环境,比如学生们最熟悉的班级、同学,其实每个孩子都是调皮、淘气、幽默的,孩子是天生的幽默大师,只是有时我们不能正确地引导他们来表达。比如起外号这个现象,我想哪个学校、哪个班级里都有这个情况,那么怎样引导孩子变腐朽为神奇呢?一次学《落花生》一课,孩子门通过预习已经知道作者许地山有个笔名叫落华生,针对着最近孩子们乱起外号的情况,我适时举行了一个笔名大会,让学生给自己取个笔名,既要有自己的特征,又要有积极的意义。可以说一石激起千层浪,教室里一下子开了锅,你瞧吧:“仙人掌”、“含羞草”、“紫丁香”、“喇叭花”、“面条
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